校园是我家环保靠大家.ppt

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时间:2020-03-11

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1、校园是我家环保靠大家主题班会活动目的:激发同学们爱我校园的责任感,认识乱丢垃圾、随意践踏花草等不文明的行为习惯,会影响学校的环境。从点滴做起,关爱校园,同心协力共建美好绿色校园。活动时间:2013年3月14日-31日人物:班主任、四(二)班全体学生活动地点:冢上小学活动内容1、通过图片的宣传,增强学生的环保意识。2、在班会里开展“校园是我家,环保靠大家”演讲活动。3、进行“感动校园的精彩瞬间”摄影展。5、打扫卫生常识讲解,会后开展一次爱护校园劳动实践活动。4、给学生讲关于养成好习惯的故事。活动形式:班会(谈话交流、图片展示)、演讲比赛、摄影展、劳动实践活动准备:1、搜集创作与本主题相关的信息

2、,如:各类图片、保护环境的宣传标语、故事等。2、准备与保护校园环境有关的演讲稿。3、照相机或拍立得拍摄“感动校园的精彩瞬间”。4、劳动工具:抹布、扫帚、拖把、垃圾桶等。活动过程:一、主持人讲开头语:亲爱的同学们:你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方快乐生活吗?你想在一个环境优美、四季如春的校园学习成长吗?校园,是我们学习和工作的重要场所,校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。对我们大家来说都是非常重要的。为此,我们今天就以“校园是我家,环保靠大家”为主题开展一系列活动,为建设我们的美好校园出谋划策。提问:那么同学们,你觉得我们学校的环境怎样呢?二、大家畅所欲言,谈谈自己对学校

3、环境的看法。自由发言及个别抽答,老师适当引导:校园里吃零食的同学多吗?在他们吃完零食后,校园里就会多出许多东西,你们知道是什么吗?食品垃圾难道就不能扔进垃圾桶里吗?三、老师点评讲解。1、一下课,小卖部的门口就挤满了人,同学们捧着一块块零食,咬着一支支冰棍,吃着、笑着、闹着从小卖部出来,一部分同学就随手把包装袋丢在地上。风一吹,花花绿绿的包装纸满天飞舞,在我们的校园里“翩翩起舞”。还有在教室里面,也时常有同学把废纸随手乱丢在地上。所有的这些,都跟我们的校园是极不相称的。我相信,没有一个同学希望在这样一个垃圾遍地的环境中学习、生活。2、提问:每当面对这样的情况时,你都是怎样对待的呢?请同学来说说

4、:(1)当你发现地上有垃圾的时候,你会怎样做呢?(2)当你看到有同学在乱丢废纸或其他垃圾的时候,会对他说些什么呢?学生讨论交流,并请个别回答。3、师作评价:同学们说的都对,可是光一个人做就够了吗?同学们,爱护校园环境,人人有责。当你想随手丢掉废纸的时候,请你多走几步路,把它丢到垃圾箱里;当你走在操场上,看见地上有一片纸时,请你弯腰捡起来。如果我们人人都这样做,那么我们的校园将会是多么美丽、整洁啊。4、你能把你收集到的环境保护宣传语告诉大家吗?学生个别回答自己收集到的宣传语。如:爱护环境,人人有责。爱惜地球就是爱惜我们的生命。校园是我家,我们都爱它。四、我们来演讲以小组为单位,进行“校园是我家

5、,环保靠大家”演讲活动,进一步增强学生们的环境保护意识和社会责任感。五、进行“感动校园的精彩瞬间”摄影展。美丽的校园我的家六、我来讲故事一位诺贝尔奖获得者在谈到他事业成功的经验时说:他不是在大学而是在幼儿园就学到了人生“最重要的东西”。他用朴素的语言告诉大家:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;讲究卫生,不乱扔垃圾;做错了事要表示歉意;要仔细观察周围的大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”他所说的“全部东西”就是指良好的行为习惯。同学们,听了这个故事对你有什么启发?七、我们爱劳动(班会后的劳动实践活动)如何扫地1、避免扬起灰尘:笤帚头尽量不离地,保持一定的速度2、

6、全面打扫,不留死角:有次序有规律地扫,不可东扫一块,西扫一团,尤其注意门后、桌腿下面、桌子交界之处打扫小常识:如何拖地1、洗净拖把,这是前提,否则越拖越脏2、挤干水分:第一遍水分多些,第二遍以后水分逐渐减少,最后一次完全挤干。3、全面打扫,不留死角:有次序有规律地拖,不可东拖拖,西拖拖如何擦窗户1、较脏的窗子:先用湿毛巾擦拭,再用干毛巾、面纸或者报纸擦;2、较干净的窗子:直接用干毛巾、面纸或者报纸擦;3、两面擦;4、窗框、窗槽和窗台也要擦;5、仔细观察,及时去除污点。3、科学处理垃圾:有些垃圾容易在打扫过程中污染其他干净地面,可以暂时把它团在原处,不一定非要把垃圾从前扫到后4、清除粘性污迹:

7、用小刀、铲子等硬物清除粘在地面上的口香糖等污迹如何打扫楼梯用盆盛水,倒入清洁剂,搅拌均匀把拖把浸入盆中用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯,不要把水直接倒在楼梯上用刷子刷每一级台阶,上面和立面都要刷刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条如何摆放劳动工具整齐按类摆放便于取出放回尽量隐藏工具,不放在显眼的地方合理安排空间,以空间最小化为原则活动评价通过活动让每一位学生意识到爱护环境是我们每一个人的责任,地球是属于我们每一个人的,我

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