体育教师个人发展规划文本.doc

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1、甘肃省2014年中小学（幼儿园）教师省级培训项目教师专业发展规划文本（教师个人）学校名称东街小学姓名杨志成任教学科体育职称小学高级任教时间1990.8目标县级骨干教师教师专业发展与学校发展规划项目组2014年03月自我分析与专业理念与师德有关的问题（维度一）内部自身条件优势：1.具有良好的教师职业道德修养，具有团队合作精神，能积极开展协作与交流。2.富有爱心、责任心、耐心和细心。3.关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。问题目标实施时间推进措施解决层面完成情况监测评估自己的敬业精神还不够强，主

2、动性差。阅读优秀教育工作者的相关介绍资料，感受他们伟大的人格魅力。2014.03～2017.03　1.关注优秀教师的先进事迹。2.阅读各类书籍。个人　　劣势：1.没有彻底的了解不同年龄及有特殊需要的小学生身心发展特点和规律，掌握保护和促进小学生身心健康发展的策略与方法。2.对不同年龄小学生学习的特点了解不够，没有很好地掌握小学生良好行为习惯养成的知识。与专业知识有关的问题（维度二）1.自己的业务水平还需提高。还需加快更新自己的知识结构。.积极学习，提高自己的业务水平。2014.03～2015.03　1.参加网络研修，

3、聆听专家讲座。2.阅读《体育心理学》、《运动心理学》。个人学校　　外部环境因素机会：1.通过互联网可以在网络中学习、提高、寻求帮助。2.参加各级组织的培训，提高自己的业务能力。2．体育课堂教学还不够有效。方法单一。了解不同学生的不同需求，采用多种教学方式，尽可能为不同学生选择不同的教学方法。2014.03～2016.03　1.阅读《探小学体育教学法》。2.定期了解学生学习需求，针对不同学生选择不同教学方法。　个人　　　　与专业能力有关的问题（维度三）应该在培养学生的体育兴趣上多下功夫，让学生喜欢上体育课。通过学习和实

4、践，激发学生爱体育课的兴趣。2014.03～2017.031.定期开展一些趣味性游戏。2.每学期举行一次学校运动会。3.开展各项体育竞赛活动。个人学校　　威胁：1.学生过多，安全成了体育课最多的威胁。2.场地、器材短缺，使课堂无法有效进行。