六年级上学期晨诵计划.doc

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1、六年级上学期晨诵计划桂林路小学2008级2班一、晨诵内容分析新教育提倡的“与黎明共舞”晨诵项目是以适合孩子当下的儿歌、优美的儿童诗及古典诗词为主的复合课程。让诗歌与孩子建立起关系，丰富学生的心灵，强调在晨诵过程中孩子与诗歌交融相汇，沉浸其中，玩味其间，充分体验诗歌的丰富性。晨诵是一种仪式，是一种师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式。通过晨诵课程，让我们的学生能有一个博爱而敏感的心灵，能有诗的情绪，感动于花开花落，落泪于天边一丝流云，像沈从文说的那样：于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不敢堕落。选择晨诵诗的三个基本要求：1.诗歌的词句优美。2.儿童在吟诵时可以感受与理解。3.诗歌本身传

2、递出人类美好的愿望与情愫。二、晨诵预期效果1.丰富儿童当下的生命，让学生通过晨诵，养成一种与黎明共舞的生活方式。2.让学生领略母语的优美，感受诗歌所传达的感情的音乐感。3.让学生“与诗为伴，踏歌而行”，用饱满的热情迎接每一天。三、晨诵具体措施1.在班级中开展晨诵活动，晨诵时，要与学生一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起激励，让教师、学生、诗歌三者交织在一起。教师在晨诵时要和学生、诗歌融为一体。2.晨诵课应以读为重点，在读中悟，悟后再读，以达到对文本的整体感悟。晨诵主旨在于感悟，晨诵中，情感的变化，需要用声音来阐释，而不是过度的分析。3.每个学生要有专门的晨诵本。四、晨诵具体安排周次诵读主题诵读篇

3、目备注一新的开始，重新起航《三字经》第一部分 二新的开始，重新起航《三字经》第二部分 三父母之爱《纸船——寄母亲》 四热爱祖国《中华少年》李少白 五思念故乡《乡愁》余光中 六思念离愁《一剪梅》 七行走山水《诵读与写字》第二单元 八忠心爱国《从军行》 九忠心爱国《满江红》 十孝亲敬贤《论语八则》 十一孝亲敬贤《孝亲敬语》 十二惜时《杂诗》 十三得失之患得失名言 十四得失之患《侠客行》 十五与雪花共舞《沁园春.雪》 十六与雪花共舞《梅雪争春》 十七与雪花共舞《雪花的快乐》 十八咏梅《卜算子.咏梅》毛泽东 十九咏梅《卜算子.咏梅》陆游 二十咏梅《红梅》苏轼