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时间:2020-03-14
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1、小学科学青岛版五年级下册第21课----滑轮1教学目标:1.知道科学探究可为进一步研究提供新经验、新现象、新方法、新技术,会查阅书刊及其他信息源。2.认识到科学是不断发展的,乐于用学到的科学知识改善生活。3.知道利用齿轮可以传递动力,又可以改变转速和回转方向;利用它可以提高工作效率;了解齿轮在生产生活中的运用。2生活中哪里用到了齿轮?3各种各样的齿轮4你能说说这些齿轮有什么共同特点吗?圆形边缘有齿有轴可以转动5简单机械的齿轮在工作中会起到哪些作用呢?同学们可以根据自己的经验来猜一猜,说一说。猜一猜,说一说:6做一做:(齿轮的要求)1.
2、做齿轮材料要有一定的硬度。2.齿轮必须是圆形的。3.组合在一起的齿轮齿的大小要一致。4.齿轮的固定轴必须在中心。7我能行:组合你们自己做的齿轮,转一转,你有什么发现吗?8合作探究:利用齿轮模型,探究齿轮的作用。1.设计实验方案。小组讨论:齿轮有什么作用?打算怎样组装齿轮进行研究。2.汇报实验方案3.进行实验,探究齿轮的作用。按照刚才的实验方案去研究,在研究过程中,仔细观察实验现象,做好记录。9汇报交流:展示小组的研究成果10我们不仅知道了齿轮能传递力,还发现了它能改变转动的速度和运动的方向。齿轮作用:11思考:你还见过哪些运用齿轮的机械
3、呢?1213学以致用:闹钟的时针、分针、秒针在同一根轴上,都是顺时针方向转动,需要用几个齿轮,怎么组合就能做到?1、小组内先猜一猜。2、打开闹钟后盖看一看和小组的想法一样吗?为什么?14课后作业:课后以小组为单位,准备齿轮,组装一个钟表。看看哪个小组做得更有新意!15谢谢指导!16
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