苏教版五年级数学下册第二单元练习.doc

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1、张老师辅导班五年级数学周练一、认真填写1.小军在教室里的位置是第3列第4行，用数对表示为（）。2.在数对（6，6）中，前面一个6表示（），后面一个6表示（）。3.在教室里，小玉坐在第5列第3行，她的位置用数对表示为（）。小芳坐在她的前一个位置，用数对表示为（），小玲坐在她的右边一个位置，用数列表示为（）。4.在电影院里，小丽坐在A区第10列第8行，可以表示为A（10，8），小兰坐在B区第6列第12行，可以表示为B（6，12）。那么，小冬坐的位置是C区第2列第5行，可以表示为（）（，）。小兵所坐的位置表示为D（3，2），表示坐在（）区第（）列第（）行。二、准确判断1.某教室的课桌排成6列

2、6行，丽丽坐的位置用数对表示可能是（2，7）。（）2.数对（4，2）和数对（2，4）表示同一位置。（）3.数对（a，4）表示第a列第4行。（）4.数对（X，5）和数对（Y，5）所表示的位置在同一列。（）三、精心选择1.第8列第8行所在的位置用数对表示为（）。①8，1②1，8③8，82.数列（4，y）表示（）。①第4列第y行②第y烈第4行③无法确定3.下面（）个数对所在的位置与数对（4，4）所表示的位置距离最远。①3，4②1，1③4，5四、规范操作1.下面是一幢教师楼住房平面图。第四层第三层第二层第一层陈老师王老师周老师张老师李老师第1列第2列第3列第4列第5列第6列（1）用数对分别表示

3、出陈老师、李老师、王老师家的位置。（2）数对（2，2）表示谁家的位置？数列（4，3）表示谁家的位置？（3）上图中，五位老师中，哪些老师住在同一层楼？他们家所在的位置用数对表示有什么规律？2.109B876AC543D21012345678（1）用数对表示四边形四个顶点A、B、C、D的位置。（2）标出点E（4，6）、F（7，9）、G（7，3），并顺次连结E、F、G、E。围成的是什么图形？五、实际应用876543210ABC12345678910（1）用数对表示图中三角形A、B、C的位置。（2）如果把三角形向下平移3格，你能用数对表示出平移后三角形三个顶点的位置吗？（3）如果再把三角形向右

4、平移4格，你能画出三角形所在的位置吗？用数对怎样表示？