关于微课、翻转课堂及慕课的思考.doc

关于微课、翻转课堂及慕课的思考.doc

ID:50649692

大小:63.00 KB

页数:5页

时间:2020-03-13

关于微课、翻转课堂及慕课的思考.doc_第1页
关于微课、翻转课堂及慕课的思考.doc_第2页
关于微课、翻转课堂及慕课的思考.doc_第3页
关于微课、翻转课堂及慕课的思考.doc_第4页
关于微课、翻转课堂及慕课的思考.doc_第5页
资源描述:

《关于微课、翻转课堂及慕课的思考.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、关于微课、翻转课堂及慕课的思考【摘要】简单综述了微课的(microecture)>翻转课堂(FlippedClassroom)和慕课(MOOC)的发展历程,并主要对慕课上的课程特点进行了简介。提出了将三者结合使用,为进一步提高一线教师的基本功提出一些建议,未达到更好的教学效果,需要将三者进行有效结合激发灵感,实现教学相长。【关键词】微课翻转课堂慕课结合当“视频公开课”愈来愈为大家所熟悉的时候,“微课”、“慕课”、“翻转课堂”、“数字化学习”等一系列网络教学的新名词又开启了另一个信息化教学的新纪元。那么,到底什么是“微课”?什么是“

2、翻转课堂”?什么是“慕课”?它们之间又有什么联系呢?一、关于微课及其思考起初微课是应在线学习而产牛的,2004年夏天在美国波丄顿的萨尔曼?可汗开始尝试用通过互联网视频进行异地教学辅导,他用一共不超过300美元的视频设备通过录制10分钟左右的教学视频上传到网上供世界各地的人们免费使用。与此同时,英国教师电视网站也开始了微课视频资源的建设。可以说早期的英美微课主耍是以上传视频供需耍的人在线观看使用为主,它类似于网络视频公开课,或者说就是一种“短而精”的视频公开课。这也就创造了一种前所未有的教育方式。在国内,佛山市教育局的胡铁生在201

3、2年为微课做出了如下定义:“微课”是指以视频为主耍载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中I韦I绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。突出了微课不仅是一种新型的教学资源,更是基于某个知识点/环节的一个简短而完整的“教学过程”或“教学活动”。二、关于翻转课堂及其思考翻转课堂又称反转课堂或颠倒课堂(FlippedClassroom>InvertedClassroom)等。翻转课堂起源于美国科罗拉多州的WoodlandParkHighSchoolo2007年春,该校化学教师JonathanBergmann和A

4、aronSams开始使用录屏软件录制PowerPoint演示文稿的播放和讲课声音,并将视频上传到网络,以此给缺席的学生补课。后来,这两位老师又让学牛在家看教学视频,在课堂上完成作业,同时在课堂上对学习中遇到困难的学生进行补充讲解。翻转课堂可以理解为将传统的课堂教学方式“翻转”过来。学生可以在家或者寝室看视频以替代教师的课堂讲解;在课堂上,教师和学生则把精力集屮在探讨学生自学有怵I难的内容上,并同时完成练习,还可以加强学生与教师和同伴的互动交流。翻转课堂的最大优点在于,学习节奏和时间完全由学生自主安排,学生可以反复观看不懂的内容,或

5、者跳过自己已知的部分,这就避免了学习的时间和节奏完全被教师主宰的情况,这样还可以培养学生自主学习的能力。这种做法颠倒了传统的“课上教师讲授、课后学牛完成作业”的教学方式,已在国外H渐兴起,同时在台湾和香港地区也有一些应用,但在大陆地区的高校中鲜有报道。国内的高校大都还未采用翻转课堂,所以很多学生可能会不适应这种教学模式,可以考虑其中一个班级采用翻转课堂的教学模式,供学生选择,真正做到因材施教。至于翻转课堂的视频来源,可以教师自己录制,也可以共享网上的资源,甚至可以多提供一些,让学生根据个人喜好自由选择。提到网上教学资源,慕课是一个

6、绕不开的新鲜事物。三、关于慕课及其思考慕课(MOOC)是MassiveOpenOnlineCourse的缩写,指大规模的网络在线开放课程。慕课同以往的在线教育(比如:广播电视大学、视频公开课)的最大不同在于,慕课可以实现互动。在慕课的课堂里,课程视频被切割成十分钟甚至更小的片段,由许多个小测验穿插其中将其连贯,就像游戏的通关设置,答对后才能继续听课,这样可以增加学生的投入程度。学生如果在学习过程中遇到问题,可以直接留言提问,或者是到讨论区查找、参考别人的想法。Udacity、Coursera和edX被称为慕课的三驾马车。新一轮的“

7、慕课热”缘起于2011年秋,斯坦福大学开设了三门网络在线式的免费计算机课程,每门课的注册学生都达到io力-人以上。这三门课的授课教师受此启发和鼓舞,纷纷“另立门户”。其中SebastianThrun于2012年1月创办了Udacity,主要提供计算机课程;DaphneKoller和AndrewNg于2012年4月创办了Coursera(意为课程的时代),Coursera旨在同世界顶尖大学进行合作,在线提供免费的网络公开课程。Coursera的首批合作院校为斯坦福大学、密歇根大学、普林斯顿大学和宾夕法尼亚大学4所名校,2013年7月

8、,Coursera在上海止式达成了与复旦大学、上海交通大学两所高校的合作,加上之前的北京大学、清华大学、台湾大学和香港中文大学,中国加入Coursera家庭的已经有6所大学。2012年5月,哈佛大学与麻省理工学院一道启动了edXo冃前,已经有来自世

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。