新学期新面貌ppt课件.ppt

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时间:2020-03-14

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1、新学期,新面貌初二(1)班1标志着松散、高度自我的寒假生活的结束,紧张忙碌、规范自律的新学年的开始。从现在开始,全校师生要消除“寒假综合症”,以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的工作学习之中。新学期:2良好的集体就像一个温暖的大家庭,能给人以关心和帮助。是每个成员获得战胜困难和挫折的信心和力量的源泉;良好的集体是陶冶个人情操和品格的熔炉,是人们之间建立、发展和巩固纯真友谊的桥梁和纽带;良好的集体更是个人成才、全面发展的良好环境和基本条件。每一个人都要生活在集体之中,无论是学习,工作、生活、娱乐,每个人都离不开与他人的接触与合作。个

2、人与集体,就像鱼儿离不开水,鸟儿离不开林一样。3奉献集体。在我们这个班级体中,每一个同学就如一个个音符,每一个人都是独一无二的,那么用你的一个音符,能为我们的班级体弹奏出什么声音呢?各尽其能,发挥所长,4团结协作,互助前行!让我们每个人从我做起,从身边的小事做起。用拳拳之心报答温馨、可爱的集体:让我们从现在做起,从自己做起,为建设大大小小的集体添砖加瓦,把个人的精力和聪明才智,融汇在集体的事业中,为祖国、为人民作出自己的贡献吧!5名人名言:人多力多推山倒,众人拾柴火焰高。——谚语一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集

3、体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。—毛泽东如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿6学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍。“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?”小故事:7一

4、年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。8听完这个故事后,你有什么想法,怎样的心得?能得出成功的重要因素是什么吗?问题:9世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。说它容易,是因为只要愿意做,人人能做到;说它难,是因为真正能做到的,终究只是少数人。成功在于坚持这是一个并不神秘的秘诀。心得:10百般无赖地坐在桌前,对着那一摞摞厚重的教科书、参考书、习题册呆

5、望了一会儿,从中捡出一本,乱翻了几页,从中挑出一道题,结果半个小时也没能做出结果,然后只有没好气地把它再丢回书堆中去,再捡起一本……在这简单的重复劳动中,时间匆匆而过。11这样的经历,你是否有过?这是心理空虚和急躁的表现:一方面想抓紧时间,努力学习;另一方面,又常常举棋不定,不知从何下手,往往由于一些小难题而自暴自弃。12面对这种困境,我们该采取怎样的办法?问题:13最好的解决方法,就是使学习具有“计划性”。计划是实现目标的前提,没有计划,目标就成了水上浮萍,没有根基。做事没有计划,结果不是“眉毛胡子一把抓”,就是“盲人摸象”一样,只见树

6、木,不见森林。生活对于没有计划的人来说,就是“走一步看一步”,“当一天和尚撞一天钟”。14作战讲究“知己知彼,百战不殆”。学习也是一场战斗,计划就是做到“知己”,因为要制定出符合自己实际情况的学习计划,必须要“知己”。“知己”包括三层含义:明确地估计自己的能力,了解当时学习情况,明确学习的目标。做到“知己”后,我们就可以制定计划了。15光有计划还不行,有了它之后我们还需要做些什么?问题:161.按计划学习的习惯2.专时专用、讲求效益的习惯3.独立钻研、务求甚解的习惯4.善于请教的习惯5.查阅工具书和资料的习惯努力养成以下几个好习惯:17每

7、个人都渴望自己成功。那么,要想真正取得成功,我们需具备那些条件呢?问题:18决定成功与失败的因素:美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华斯博士经多年的研究,指出事业的成败很大程度上取决于人品优劣。赫华斯教授指出:“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心,事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。”19成功的九大因素:①为人有幽默感⑧有克服任何困难的勇气,有必胜的坚强毅力。⑦富于想象力⑥人格平衡发展⑤仪表大方④与同事真诚合作③注重友情、热心②待人处事温文尔雅20①言行孤僻,不善与人合作⑧不求进取,懒惰⑦看不起同学,自诩天下无双⑥惹是生非,

8、胆大妄为⑤自负,目空一切④处事敷衍,工作丢三落四③脾气古怪无常②言而无信⑨不尊重别人建议,亦不接受别人的意见。失败的九大因素:21人不可能事事行,也不可能事事不行。一事行不等于事事行,一事不行

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