电功率教案2——周兴蕾.doc

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1、乐学教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校乐学教育个性化辅导授课案ggggggggggggangganggang纲教师：学生：时间:2013年月日段一、授课目的与考点分析：电功率第二课时二、授课内容经典习题讲解：1．随着人们生活水平的逐步提高，家用电器的不断增多，在家庭电路中，下列说法正确的是(　)　　A．灯与控制它的开关是并联的，与插座是串联的　　B．使用试电笔时，不能用手接触到笔尾的金属体　　C．电路中电流过大的原因之一是使用的用电器的总功率过大　　D．增加大功率用电器时，只需要换上足够粗的保险丝即可2．小明晚上在白炽灯下做作业时，突然白炽灯

2、的灯丝断了，他把断了的灯丝搭在一起接入电路，灯泡比原来更亮了，这是因为（　）　　A．搭接后灯泡电阻变小了，实际功率变大了　　B．搭接后灯泡电阻变小了，实际功率变小了　　C．搭接后灯泡电阻变大了，实际功率变大了　　D．搭接后灯泡电阻变大了，实际功率变小了3．如图所示，，电源电压U保持不变，当开关断开时，电阻的功率为，当开关闭合时，电阻的功率是，则为（　）　　A．2:3　　B．2:1　　C．4:9　　D．9:44．两个定值电阻和，且>。若将它们串联后接在电压为U的电路上，和消耗的功率分别为和；若将它们并联后仍接在电压为U的电路上，和消耗的电功率分别为和，下列

3、关系式中正确的是（　）　　A．　　　　　　　B．　　C．　　　　　　　D．简单的公式运用有关电功率，电热的计算是本章的重点，也是难点；同时也是各地中考的要点和热点，正确解答电学计算题，首先要对电学基本计算公式和变形公式和串联并联电路的特点准确掌握，并加以灵活运用，现将公式总结如下乐学教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校（注意单位）：　　1．欧姆定律：　　　2．电功率　　3．消耗的电能：　　4．焦耳定律：1．科学探究活动小组的同学们制作了一台家庭调光灯模型，如图是设计的电路图，其中小灯泡标有“6V3W”字样，当开关S扳到触点a时，小灯泡正常发光，

4、当开关S反向触点b时，通过小灯泡的电流减少了0.2A，假定灯丝电阻及电源电压不变，求：①小灯泡L的电阻值；②R的电阻值；③开关S扳向触点b时，电阻R消耗的功率。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1、保温箱的简化电路如图所示，A为温度传感器，它的作用相当于开关，达到设定温度时自动断开电路，低于设定温度时，自动接通电路。S是保温箱的温度设定开关，它有三个档，分别为60℃、50℃和40℃，加热功率分别为90W、72W和45W。电源电压为36V，、、都是发热体。求：　　（1）当S拨至位置1时，加热功率是多少？的阻值是多少？　　（

5、2）当S拨至位置3时，电路中的电流是多少？　　（3）当S拨至位置2时，的阻值是多少？电功率动态变化题　　由于开关通断时，电路的连接会发生变化，或变阻器滑片移动，都会引起电路中的基本物理量的改变，使电路元件和整个电路的电功率发生改变，此类问题被称做电路的动态变化题。2．如图所示的电路中，灯泡L标有“6V　3W”字样，滑动变阻器最大阻值，闭合，断开，将滑动变阻器滑片P滑至最左端，此时灯泡L正常发光，问：乐学教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1）电源电压是多少？灯泡L正常发光时的

6、电阻是多少？　　（2）保持滑片P在最左端不动，又闭合，电流表示数为0.3A，则此时电阻的电功率多大？　　（3）断开，将滑片P移至中点时，灯泡L两端的实际电压多大？　2．如图所示，电源电压保持不变，只闭合开关，灯泡L正常发光，再闭合开关则　　A．电流表示数变大，灯变亮　　B．电流表示数变小，灯变暗　　C．小灯泡的额定功率变大　　D．电路中的总功率变大测小灯泡的电功率实验　　有关小灯泡的电功率测量在电学中占有很重要地位。它涉及多方面的电学规律的应用及相关电学器材的交叉应用，始终是中考命题者关注的热点。　　在用电流表、电压表测小灯泡的电功率的实验时，灯泡上标有

7、“3.4V”字样。小红设计了实验电路图如左图，并连接了部分实验电路，如右图所示。　　　　　　　　　　　（1）请帮助小红完成实验电路的连接。　　（2）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压，请帮助小红分析电路出现故障的原因。___________________。　　（3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，读数为________，则小灯泡的额定功率为________W。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4）假如电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为

8、6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为应该如何操作？乐学教育-----