初中英语人教版七年级下册Unit5 Section B.doc

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1、吴山镇中心学校阳光理想课堂执行教案八年级英语学科2016.03.21星期二主备课人刘晓亮上课教师成员第1课时课题：Unit5　Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionB三维目标知识与能力目标过去进行时态when和while的用法过程与方法目标利用所学知识谈论过去发生的事情培养阅读技巧情感、态度与价值观目标利用所学知识谈论过去发生的事情培养阅读技巧(从标题和第一句中获取信息)，提高阅读能力教学重难点以历史上的重大事件为载体导入本课学习内容，过渡自然，为学生很好地理解文章做好铺垫。教法五指教学

2、法学法小组合作教学流程二次备课预习目标导入认真观察2b中的图片和标题，让学生思考这篇短文是关于什么的？小组内互相讨论2a中的三个问题，然后邀请几个学生谈谈自己的看法。快速阅读2b中的短文，了解短文大意，完成2b中的两个问题，请学生回答该问题，教师点拨。再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。教师点拨短文中出现的重点和难点。熟读短文，识记背诵知识要点。自学质疑展示展示交流认真阅读文章，在正确句子前面的横线上写T，在错误的句子前面的横线上写F，在文章中没有涉及到的句子前面的横线上写NG。完成后请几位学生回答问题，教

3、师点拨。再次认真阅读文章，在文章中画出和所给句子意思相同的句子，完成后小组内核对答案，并大声朗读句子。关于文章中的事件，你记住了多少呢？两人一组仿照2e中的形式互相检查。合作探究反馈精讲提升.认真阅读4b中的短文，用括号内所给单词的正确形式来填空，完成后请学生展示答案，教师点拨。学生熟读4b短文，并且两人一组互相朗读。小组内互相讲述自己喜欢的故事，并且每组派出一名代表参加全班比赛，比一比那个组讲得好。达标测评作业布置做同步练习册。板书设计.Benwashelpinghismommakedinnerwhentherainbegantobe

4、atheavilyagainstthewindows.教学反思