英语人教版八年级上册教学计划.doc

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1、教学设计方案题目Unit7Willpeoplehaverobots?年级学科八年级英语课型信息技术与学科整合课授课教师张燕彦工作单位东凤镇东凤初级中学教学目标1、通过“预测未来”的话题，学习will引导一般将来时的语法知识。2、学会will引导一般将来时的结构，will+动词原形来表达一般将来时态。3、学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。教学重难点关键教学重点：1)学习掌握一般将来时态的意义和结构。2)掌握Therebe句型的一般将来时态的结构。教学难点：掌握more/fewer；more/less的用法。助动词will

2、+动词原形来表达一般将来时态。教学方法任务型教学运用的信息技术工具硬件：电脑。投影仪软件：ppt课件教学设计思路创设一个以“机器人”为主线预测未来的情景，学生倍感兴趣。用Iwillaskarobottotakeustothefuture.来引出穿越部分并将教学的重点句型运用在里面，学生在愉悦的气氛中掌握知识。教学过程教学阶段及时间安排教师活动学生活动设计意图及资源准备复习并导入以学生感兴趣的机器人创设场景学生复习旧知识，并在轻松的氛围中融进新课堂由机器人引出上单元重点句型让学生复习旧知识，并在轻松的氛围中融进新课堂。生词、重点句型引入

3、创设机器人带领大家穿越未来的场景，让学生感知50年后可能出现的场景，由老师示范做预言学生看图做预言，初步理解will表达一般将来时态的句型并预测未来 will+动词原形句型操练老师引导学生归纳语法规则学生讨论并运用目标句型进行对话主语+will+动词原形句型巩固指导学生进行“未来预测”的小组活动学生四人一组讨论五十年后的生活并记录在表格上让学生对所学语法知识都能得到口头和书面的巩固句型运用引导学生进行角色扮演活动一个学生扮演记者，对同学进行随机采访通过采访，学生能够学以致用，将语法知识运用到实践当中总结、作业引导学生总结并布置作业一起

4、总结并朗读知识点板书设计Unit7Willpeoplehaverobots?SectionA(1a-1c)（1）肯定句：Kidswillstudyathomeoncomputers.People willhave robotsintheirhomes.（2）否定句：Kidswon’tgotoschool. (won’t=willnot)（3）一般疑问句及答语：---Willpeoplehave robotsintheirhomes？---Yes,theywill.---No,theywon’t.-