八年级物理第七章测试题.doc

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1、八年级物理第七章力单元测试(满分75分命题人：刘国栋2014.2.25）班级姓名分数一、选择题（每小题3分，共27分）1．下列关于弹力说法正确的是（）A．物体间不相互接触，也能产生弹力B．只有弹簧才产生弹力C．只要物体接触就一定会产生弹力D．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大2．下列关于常数g的叙述中正确的是：（　）A．质量为1千克的物体受到的力是9.8牛B．在地球表面，质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛C．g＝9.8牛／千克，表示9.8牛＝1千克D．g是常数，因此，质量为1千克的物体在月球受到的重力仍是9.8牛3．如图7.3-1所示

2、，观察图中四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是：（）A．力可以改变物体的形状B．力可以改变物体运动的方向C．力可以物体运动速度的大小D．力是维持物体运动的原因4．以下是我们在生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是：（）A．①②B．②③C．③④D．②④5．几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则：（）A．每个人所用的拉力一样大B．臂力大的人所

3、用的拉力大C．体重大的人所用拉力大D．手臂长的人所用的拉力大6．一代篮球之神——迈克尔·乔丹在1991年的常规赛公牛对阵小牛的比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将篮板玻璃打碎；但他的手腕也同时受伤。总结这些情景，主要说明了：（）A．物体间力的作用是相互的B．力是物体对物体的作用C．力能改变物体的形状D．力改变物体的运动状态7．如图7.3-4所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是：（）图11-37A．图（

4、a）和（b）B．图（a）和（c）C．图（a）和（d）D．图（b）和（d）8．如图7.3-5所示，重为3N的苹果，从树上落下的过程中，受到重力的作用.对于苹果所受重力的大小和方向，以下说法中正确的是：（）A．大于3N，方向竖直向下B．小于3N，方向竖直向下C．等于3N，方向竖直向上D．等于3N，方向竖直向下9．竖直上抛的小球离手后还会向上运动，此时小球受到的力有：（）A．只受到人对小球推力B．受到人对小球推力和重力C．只受到重力D．没有物体接触小球，所以小球不受力二、填空题（每空1分，共21分）10．物理学中，力的单位是＿＿，托起一个苹果的力大

5、约为＿＿；拉力、压力都属于＿＿＿。重力是由于＿＿＿＿＿＿＿＿而使物体受到的力，它的方向总是＿＿＿＿＿＿。11．狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了＿＿＿＿，还使落叶的＿＿＿＿＿＿＿＿发生了改变。12．踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明＿＿＿＿＿＿＿＿，使脚感到痛的施力物体是＿＿＿＿。13．甲、乙两物体的质量之比是4：1，若已知乙的重力是49N，则甲的重力是＿＿＿N，甲的质量是＿＿＿kg。14．如图7.3-6所示，建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是＿

6、＿＿＿，所以绳子对重物的拉力方向是＿＿＿＿。15．如图7.3-7所示，在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的＿＿＿＿，后者主要改变了运动员的＿＿＿＿。16．如图7.3-8所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较()()两图，可知力的作用效果于力的＿＿＿＿有关；如图7.3-9所示，你的认识是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，这主要是由于踢球时所用的力的＿＿＿＿和＿＿

7、＿＿不同，从而产生了不同效果。17．如图7.3-10所示，观察三幅图景，其共同反映了哪些物理知识？（至少写出两点）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、作图题（每小是2分，共8分）18．如图7.3-11所示，质量为2kg的小球悬挂在细绳下来回摆动，请用力的示意图画出小球在摆动过程中所受重力。19．如图7.3-12所示，煤矿工人用50N的力在A点水平向右推车，画出推力的。20．如图7.3-13所示，一物体质量是10kg，将它放在水平地面上时，画出它对地面的压力的示意图。21．如图7.3-14所示，工人用

8、200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面。请作出木箱受到的重力和推力的示意图。四、实验题（每空1分，共9分）22．在探究“重力的大小跟什么因素