选择恰当的抒情方式 (5).ppt

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1、选择恰当的抒情方式中北中学刘红霞导语：同学们，清人龚自珍曾说“落红不是无情物，化作春泥更护花”。在诗人的笔下，花如人充满了丰富的情感，却表明了人类的心迹。我们爱用文章写满无尽的情思与哲理，传递出人类丰富的的情感世界。今天，我们写作课的主题是“选择恰当的抒情方式”。请同学们了解本节课的学习任务。1.体会抒情表达方式的作用；2.了解抒情的种类；3.学习抒情方法话题一：请同学们比较下列两段文字，谈谈你更喜欢哪一段，为什么？大型常绿藤本植物。生长于热带地区常攀援生长在雨林的岩石和树干上，可长成巨大的藤本植物。其缠绕性强，气根发达.......——摘自百度百科绿萝，它

2、虽然没有玫瑰的娇艳，没有茉莉的清香淡雅，但它却给人一种“安慰”。在坎坷磨难面前，无畏的生长，永不低头。——七年二班罗涛表现美的事物，常常要用到抒情这种表达方式。抒情可以增强文章的感情色彩，易引起情感的共鸣。结论：例1：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。王之涣《登鹳雀楼》例2：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。白居易《赋得古原草送别》顽强抗争----直接抒情哲理---间接抒情请同学们分析这两首诗所表达的情感，在抒情上有何不同之处？话题二：抒情方式直接抒情：直抒胸臆，直接倾吐对人、对事物所产生的爱、憎、好、恶等感情。间接抒情：不是直接

3、来抒发对人物、事物的感情，而是在叙述、描写、议论中渗透自己强烈的感情。明确：3.明确抒情方法春雨到底是什么颜色的？争论春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？借景抒以下列图形为内容，发挥你的想象，写一则小段文，抒发自己的独特情感。借人事抒你扶不扶？借议论抒教师小结：通过以上几个话题作文的小练习，老师相信你们对抒情方式有了初步的了解。在今后的写作中，同学们能融入自己的真情实感，来感动自己，更感动他人.做生活有情人巩固提高：每个人可能都有烦恼，在它的背后也许都有一段小故事。

4、试以“我的烦恼”为题，写一篇作文。要求：1.要有真情实感；2.不少于600字