浅谈如何开展幼儿园民间体育游戏.doc

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1、浅谈如何开展幼儿园民间体育游戏丹阳开发区中心幼儿园朱燕芬朱迎春邮编：212300摘要：民间体育游戏，是民族智慧的结晶，是人类最古老的游戏之一。其内容丰富，简单易学，寓游戏性、趣味性、教育性于一体，深受孩子们的喜爱。这种经济实惠的民间体育游戏，对培养民族精神，强健身体，启迪智慧，陶冶性情，促使幼儿身心健康全面发展具有十分重要的意义；同时由于自身的特点不受空间环境的影响；民间体育游戏能充实体育教学等等，鉴于以上几点，在我园开展民间体育游戏，是非常有必要的。一、问题的提出：提起童年，印象最深的就是和小伙伴们在空气新鲜、阳光充足的屋前屋后的空地上，田埂边玩踢毽子、跳格

2、子等游戏。可如今的孩子，由于社会经济的迅猛发展，电子技术、媒体技术已介入幼儿游戏。许多孩子沉迷于电子游戏虚拟的世界里，常常足不出户看电视、玩电子游戏机和各种电动玩具，使幼儿的想象力、创造力的发展受到限制，幼儿的积极主动性不能充分发挥，影响幼儿身心健康发展。而民间游戏是人类最古老的并延续至今的游戏形式之一，它简单易学，不受场地、人数、孩子接受能力差异的限制，三五成群就可以进行，有较强的娱乐性、趣味性、随意性、科学性，能强健身体，启迪智慧，陶冶性情。我园在开展户外活动时充分挖掘了民间游戏的精华，收到了可喜的效果。在操作中有了以下的体会：二、实施过程：1、为开展民间

3、游戏创设良好的环境和条件我园资金紧缺，高档的大型玩具不多，再加上受客观条件的影响，大面积的整块活动场地少，比较分散。而民间体育游戏不受人数、材料的约束，使用的玩具十分简单、价廉，一般都来源于日常生活。因此，我们发动全园的老师、家长、幼儿回家收集无毒无害的废旧长方体、正方体的小木块、桃核、碎布条、易拉罐等，请家长为幼儿制作纱布袋、竹筒，买一个大皮球、一根跳绳、毛线绳等，并将它们有秩序地堆放在各活动区中，随意供幼儿选用。同时，在园西侧长200米、宽11米的跑道上和分散的小块活动场地上，规划了民间广为流传的游戏图案：※以锻炼大肌肉群为主的：（1）单双脚跳格子，（2）

4、跳图形，（3）跳房子，（4）跳数字，（5）手脚掌着地走，（6）凑数，（7）抢房子等※以练平衡能力为主的：（8）顶毽子，（9）过小桥。※以可练习臂部力度为主的：（10）投沙袋，（11）打蜘蛛，（12）打马尾，（13）打耗子等。※以练习小肌肉群为主的：（14）用手指弹桃核，（15）蹦杏核。※以培养幼儿思维力为主的：（16）五子棋，（17）五角棋，（18）小孩过桥等。这些图案有大有小，难度不一，可动静交替玩，可一图多玩，可就地取材一物多用，各年龄班幼儿可自由结合玩。这样既节省了财力，又使幼儿充满了乐趣，有的孩子离园时还依依不舍地拉着爸爸妈妈在这里玩上一玩，家长们也好

5、像回到了美好的童年。这里是幼儿欢乐的海洋，这里是健身增智的天地，为开展多彩的民间体育游戏创设了丰富的环境。2、以民间体育游戏强健幼儿身体我们的教育任务是培养幼儿的体、智、美全面发展，不难看出“体”放在首位。民间体育游戏能锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体魄，促进幼儿的生长发育，激发幼儿愉快的情绪，使幼儿在钻爬、跳跃、奔跑等活动中，大小肌肉群得到了发展。因此我们首先将游戏内容进行科学的安排：（1）根据难易程度大体分为三个年龄段。（2）根据活动量各班自行安排。例如：餐前、餐后做一些安静、活动量小的游戏。我们要求各班严格按作息时间活动，充分保证户外活动的时间。在户外可以充

6、分利用自然因素（阳光、空气等）提高幼儿对环境的适应能力。特别是孩子们在“揪尾巴”、“切西瓜”、“踩影子”、“贴人”、“老狼几点了”、“打尾巴”、“滚铁环”等游戏中，他们的各种器官处于积极活动状态，手脚动作灵活、协调。这样，不仅促进了幼儿骨骼、肌肉的发育，增加了呼吸、循环系统的发育，而且锻炼了他们的运动技能和技巧，增强了幼儿的体力。在娱乐性较强的游戏“新娘坐花轿”、“踩影子”、“丢手绢”、“赶小猪”等游戏中，尤其的情节让孩子们欢乐、愉悦、舒畅，保持喜悦、愉快的情绪，既有利于提高幼儿的机体和各器官的功能，又最大限度地促进了幼儿的身心发展。3、以民间体育游戏启迪幼儿

7、的智慧前苏联著名文学家高尔基说过：“游戏乃是儿童认识世界的途径”。实践也证实游戏是幼儿智力发展的动力，是扩大和丰富幼儿知识的主要活动，是发展幼儿各种能力的有效手段。有的民间游戏和歌谣节奏明快、朗朗上口，带着浓厚的趣味性，而且内容生动，形式活泼。我们对一些过时的和不正确的民间歌谣，进行筛选和改编，取其精华，使孩子在欢乐中接受新知识、吸收新信息。例：《拉大锯》：“吱割，拉大锯，拉到姥姥家的大槐树，破到板，做到船，拉着某某上江南，割红布，割绿布，留给某某演节目。”《小老鼠偷油吃》：（1）“小老鼠真正坏，偷吃粮食，偷吃菜，喵喵小猫来，捕捉老鼠除了害。”（2）小老鼠上灯

8、台，偷油吃，下不来，叫奶奶，奶奶打，喊