苏教版科学六年级上册全册教案.doc

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1、六年级上册科学教案教师电子教案2010---2011学年度第一学期学科：科学班级：六年级姓名：高广艳宏伟区实验学校小学部2010.9.1六年级上册科学教案教学计划（六）年组  （科学）学科  教师：高广艳                 时间：2010-9一、全册教学目标：1、科学探究：经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的探究，而且要学会对事实进行简单的加工、分析和整理，并用充分的讨论再得出结论，并用自己擅长的方式进行交流。进一步理解控制变量对比实验的意义和方

2、法，开始学习用模拟实验的方法研究自然现象，发展运用数据解释和推理的能力。2、情感、态度、价值观：培养学生对地球运动深入浅出探索的兴趣和探究生物与环境相互依赖、相互作用、相互影响的关系，关注物质的变化，对宇宙充满探索的欲望，并能从科学发展史中获得对科学和科学探究的更多理解。3、科学知识：获得有关“显微镜下的世界”、“地球和宇宙”、“物质的变化”等方面粗浅的科学知识，逐步积累经验，理解相关科学概念。二、教材分析与学生情况分析：本册教材包括下面一些内容：显微镜下的世界，我们的地球，物质在变化，探索宇宙，假设与实

3、验等。从探究对象上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化的一般规律。关于“显微镜下的世界”的内容，主要指导学生初步认识细菌、霉菌、病毒等微生物，知道生物体由细胞构成，了解微生物与人类的密切联系；“我们的地球”主要是从人类探索地球的形状开始，引领学生从地球表面到地球内部去认识地球；1六年级上册科学教案“物质在变化”从生活中熟悉的一个个变化入手，提升学生对物质变化的认识，并试图让学生在学习相关科学知识和科学概念的过程中，经历部分或完整的科学探究过程，提高科学探究的水平，使学生体会到科

4、学知识可以改善生活，从而激发学生关注与科学有关问题的积极性；“探索宇宙”让学生通过观察、记录太阳和月球的运动变化，探究它们的运动模式，锻炼自己的毅力，让学生通过了解人类对宇宙奥秘的探索，认识科学的进步和人类智慧的潜力，引领学生进入天文这座神圣的殿堂，打开宇宙这本书，遨游在浩瀚无垠的宇宙中，解答心中的疑问，揭开宇宙神秘的面纱。突出事物变化的一般规律。从探究水平上看，应在教师引导和指导下，加大学生自主探究的力度，给孩子更多一点自主权。从过程与方法上看，注重定量的观察与测量，指导学生搜集证据和信息资料，突出解释

5、与用模型解释的训练，注重相互之间的交流与质疑，并有一些设计与制作的活动。学生情况分析：本学期任教六年级3个班科学。经过三年的科学学习，大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能手较弱。三、实施教学的主要措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、

6、帮助、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。 1六年级上册科学教案教学进度表（六）年级（科学）学科时间：2010年4月周次起讫月日教 学 内 容课时数备课人1 9．1—3  水滴里的生命2 高广艳2  6—10 做酸奶 2  高广艳3  13—17 馒头发霉了 2  高广艳 4 19—21 搭建生命体的“积木

7、” 2  高广艳5  25—30  地球的形状、地球的表面 2  高广艳6  10.8—9地球的内部、 火山与地震 2  高广艳7  11—15 地表的变迁 2  高广艳8  18—22蜡烛的变化 2  高广艳9  25—29 铁钉生锈了 2  高广艳10  11.1—5变色花、洗衣服的学问 2  高广艳118—12登月之旅2 高广艳1215—19太阳系大家庭2 高广艳1322—26看星座2 高广艳1429—12.3探索宇宙2 高广艳156—10地球以外有生命吗2 高广艳1613—17假设、实验2 高广艳

8、1720—24复习2 高广艳1827—31复习2 高广艳191.3—7期末测试1 高广艳2010—14机动1 高广艳 1六年级上册科学教案第一单元显微镜下的世界课题：1．水滴里的生物教学内容：教材第2—4页内容教学目标：过程与方法1.能借助显微镜这种观察水滴里的微生物；2.能够认真细致观察并描述水滴里的微生物；3.能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。知识与技能1.认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；2.