思品教案：交通问题带来的思考.doc

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1、交通问题带来的思考李介甫小学陈炜教学目标：1、了解交通给人们带来哪些问题和对生活、环境的影响。2、想办法使交通带来的不利影响减少到最低程度。教学重点：认识到交通问题的严重性。教学难点：如何运用所学的知识解决交通问题。教学准备：   教师：有关交通问题的视频，多媒体课件。   学生：收集与交通有关的资料教学设计：一、导入：师：同学们，上节课我们学习了古代到今天人们的交通方式和交通工具的发展及变化。但是，当今社会交通的高度发展，在给我们的生活带来方便、快捷的同时，也使我们面临着一系列的交通所引发的问题

2、，比如我们学校地处闹市区的交通主干道旁，上下班和上学放学时，经常会出现交通拥堵，为了缓解交通压力，每天下午放学时，我们的操场也无奈地变成了家长们的摩托车停车场。所以说起这交通问题，大家一定有着切身的感受吧？师板书课题：交通问题带来的思考 二、教学活动：（一）、“城市里看交通”——交通发展的风景线课前布置学生利用上学或放学之际观察学校附近和其他地方的马路和街道，了解城市交通发展的风景线，可以是各种各样的交通方式，也可以是各种交通标志，学生可以采用拍照，网上收集等方式将了解到的情况记录下来。1、教师出

3、示课件中的相关资料。2、组织学生交流搜集到的资料并展开讨论。3、展示学生收集的图片，提取学生讨论中发现的主要交通问题。（二）、“我”的发现——交通问题1、图片中反映出的问题有哪几个最为严重？（交通拥挤、交通事故、交通污染）2、教师播放视频《交通问题——尾气污染》3、学生交流引发一系列交通问题的各种原因。（三）、我们的“金点子”——如何改善交通问题1、分组讨论如何改善交通问题。2、讨论后各组把好的建议写下来，全班进行交流。3、学生把“金点子”贴上“智慧树”（四）、美好家园大家共创——改善交通问题的设

4、施1、了解我们身边有哪些可以改善交通问题的设施，从中发现了什么？2、了解课本中先进、环保的的交通工具，学生谈自己的体会。3、教师为学生介绍先进、环保的其他种类的交通工具。（五）、“小小设计师”——设计一款先进、环保的多功能汽车1、学生分组进行“设计”活动。2、学生作品的发布、展示。三、总结：通过本课学习，同学们了解了交通给我们带来哪些问题和对生活、环境的影响。希望同学们刻苦学习，将来通过自己的努力，把所学到的知识，应用到实际生活中，真正解决现代交通所存在的问题。