《春》阅读练习及答案.doc

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1、《春》阅读专项训练导学案基础训练1.给下列加点的字注音。酝酿（           ）  胳膊（          ） 抖擞（       ）  应和（         ） 支撑（         ）摇曳（       ）  宛转（          ）傍晚（          ） 抚摸（       ）  嘹亮（   ）2.根据拼音写汉字。⑴ 一切都像刚睡醒的样子，xīnxīnrán(      )太阳的脸红起来了。⑵ 鸟儿将cháo（  ）安在fánhuānènyè（       ）当中，高兴起来了，hūpéngyǐnbàn（ 

2、     ）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。⑶傍晚时候，上灯了，一点点huángyǜn（   ）的光，hōngtuō（   ）片安静平的夜。⑷地里还有工作的农民，披着suō（  ）着，戴着lì（ ）。他们的房屋，xīxīshūshū（         ）的，在雨里jìngmò（   ）着。2． 填空。⑴《春》的作者＿＿＿＿  字＿＿＿＿。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居＿＿＿＿。1927年写的《＿＿＿＿》、《＿＿＿＿》都是脍炙人口的名篇。根据课文内容，可知此文的体裁是________。⑵全文围绕一个“春”字展开，

3、着力地描绘了（       ）、（      ）、（       ）、（        ）、（        ）五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。⑶描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________⑷描写春雨细密、闪烁的句子________________________________3．课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加点的词和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。（1）小草从土里钻（长）出来。 ____________

4、___________________________________________________________（2）蜜蜂嗡嗡地闹（叫）着。_________________________________________________________________________（3）春风像母亲的手抚摸（吹）着你。_________________________________________________________________________4．课文以三个比喻句结尾，请默写出这三个比喻句，说说他们赞美了春

5、的什么，并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系。（1） 三个比喻句A．___________________________________________________________________B．___________________________________________________________________C．___________________________________________________________________（2）赞美了春的_______________

6、_______________________________________（3）与春景描写的内在联系_____________________________________________十四春知识积累wǎnzhuǎn yìnghè1.欣欣然巢  繁花嫩叶呼朋引伴  黄晕   蓑笠稀稀疏疏、静默2.《绿》的作者朱自清  原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居扬州。1927年写的《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。2）春草图春花图春风图春雨图迎春图⑶红的像火；粉的像霞；白的像雪 ⑷像牛毛，像

7、花针，像细丝 3.（1）“钻”表明春草破土萌发的挤劲，显示了不可压抑的生命力；若用“长”只是一般的说明，不能表现出春草的活力。（2）“闹”字不仅有嗡嗡的响声，而且隐含了一片喧闹沸腾的景象；“叫”只能表明喊叫，用在这里，感情色彩不浓。（3）“抚摸”写出了春风的温暖与柔情；“吹”则表达不出来。4.（1）略 二、回答下题：1、有感情的朗读课文，体会作者热爱春天，憧憬未来的欣喜之情，并回答下列问题。作者按照盼春、绘春、颂春的顺序描绘春天，在描绘中，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是_______、_______、_______、_______

8、、_______ 。运用比喻，突出了春天_______ 、_______ 、_______的特征，抒发了作者______________的感情。2、精美文段赏析：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地