有趣的童年作文教学设计（赖雪梅）.doc

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1、有趣的童年作文教学设计天成小学：赖雪梅一、教学目标1．引导学生领会题眼，通过事情表达童年的美好，感受童年的欢乐和情趣。要突出“趣”字。2．引导学生细细地品读例文，体会细节的描写。3．引导学生拓展思路，能从生活中广集素材。 二、教学重难点尝试通过“头脑风暴”法，激活学生思维，打开学生思路，产生作文灵感火花,迅速找到最符合题意、最有灵气、最擅长表达的“童年趣事”的作文素材。 三、教学准备1．相关课件。2．课前完成“童年趣事大搜索”的表格。 四、教学过程1．出示作文题目，明确写作范围。2．猜词游戏互动，感受童年快乐。⑴出示“牧童、骆驼、狗尾草、绞尽脑汁”进行猜词游戏，引导

2、学生观察每个人的不同表现。⑵交流活动时观察到的情形以及自己的心情。⑶把游戏中最有趣的片段用一小段文字表达出来。⑷请几位同学朗读自己的片段，同学评议。3．读范文。4．拿出“童年趣事大搜索”的表格在小组内讨论，自己童年时期有哪些最有趣的事，尝试用简洁的语言表达出来。5．用一两句话将自己的童年发生的最有趣的事说给大家听，并把关键词板书在黑板上。6．回顾作文要求，评议同学们说的事例有没有给你印象最深刻的好素材，或是你认为不太符合要求的素材。7．确定自己的素材后将最有趣的片段写下来。8．展示写作成果，同学互相评议。9．小结：肯定同学们的创作热情，并鼓励他们利用课后时间给作文加

3、上头尾，写完整。     童年趣事大搜索班级                              姓名                                   学校里（教室里）                                           （操场上）                                           （课堂上）                                                                   学校外（家 里）                  

4、                        （亲戚家）                                          （朋友家）                                          （公园里）                                          （商场里）                                          （田野里）                                          （     ）                    

5、                     （     ）                                         （     ）