追梦途中情弥艰.doc

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1、追梦途中情弥艰每个人都有梦想，对于正常人来说，实现梦想都会付出艰辛的努力。而对于一个多年罹患重大疾病的人来说，那是难上加难了。在宜城市南营街道办事处万洋小学就有一个为梦想坚守的男教师。虽然命运和他开了一个不小的玩笑，但他凭着对教育的满腔热情坚守三尺讲台，演绎了一曲无私奉献的歌。迎风破浪梦想起航1991年8月，年仅19岁的陈兵从师范毕业分配到官庄中学，带一个班的语文兼该班班主任。他像其他年轻人刚踏上工作岗位上一样踌躅满志、热情满怀。第一次上讲台，精心组织的一堂课却遭遇了冷场。课下陈兵老师请教老教师。老教师语重心长的说:“要想走

2、进学生，就要要强化服务意识；修炼业务能力”。从此，陈兵踏上提升自我的征程。他利用学校“青蓝工程”的平台，和有经验的教师结对子，课余虚心请教。有师傅课的时候，就端着凳子当“旁听生”。并积极钻研教育理论书籍用于指导自己的教学实践。晚上挑灯夜战，批改作业、撰写教学反思。节假日游走于宜城各大书店，看名著丰富自己的人文素养。就这样执着的坚守，陈兵的课堂赢得了孩子的尊重，林立的小手举起来了；不绝于耳的争论响起来了；思维的火花迸溅起来了。三年不到陈兵实现了他当初制定的“一年成为行家里手，三年成为教学骨干”的理想。1992年秋，陈兵被评为“

3、南营乡教育先进工作者”；1993年4月撰写的教改论文获市级二等奖。他所带的班级连续四年各科成绩位居年级前列。鉴于他的业绩，南营教管会一纸调令把他调到教改薄弱偏僻学校南洲小学担任教导主任。一个有理想的教师，应该是一个天生不安分，会做梦的人。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育也就没了内涵。有理想，敢于做梦。赋予了陈兵超越自我的激情和力量，跨越了正常人都难于企及的高度。