使用表格布局网页.doc

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1、巧用表格来布局 【学科领域】本教案所适用的学科为八年级信息技术学科。【内容概述】在用FrontPage制作网页的过程中，良好的版面设计是使网页美观的要素之一。在本课的学习中，学生通过比较，了解使用表格可以合理布局网页空间，起到美化网页的作用。【学习目标】1．知识与技能：熟悉表格在网页编辑中的作用；掌握用菜单命令和工具按钮插入表格的方法；学会用菜单命令、快捷菜单命令、鼠标操作等不同的方法对表格进行编辑。2．过程与方法：通过知识迁移，培养学生利用已学过的知识进行自主学习的能力；利用表格使网页布局合理、美观，从而让学生对网页制作更有兴趣。3．情感态度价

2、值观：培养学生独立思考、自主学习、合作讨论的能力，通过自己探究问题，进一步树立学生学习信息技术的自信，提高学生学习网页制作的兴趣。【课时安排】：1课时。【教学重难点】：1、重点：表格在FrontPage中的作用；表格的插入与编辑；“表格”的菜单命令。2、难点：表格属性、单元格属性。【教学过程】：一、教学表格的插入1．直觉判断 （1）观看两个页面进行比较：一个是用表格存放文本、图片，表格边框隐藏，页面美观；一个是上节课制作的页面，有图有文但没有表格的页面。 　提出问题，学生讨论，有什么办法可以达到第一个页面的效果？ （2）观察第三个页面（用表格存放

3、文本、图片，但表格边框未隐藏的网页），告诉学生其实有一种方法很简单，而且利用的是在学习Word时用过的一种工具，这就是表格，但是在FrontPage中表格的作用比Word中作用更大了。2．任务驱动、知识迁移、观察总结  布置任务1：回忆过去学Word时是如何插入一个3行2列的表格的，尝试一下在FrontPage中是不是可以用同样的方式插入这样的表格。并仿照刚才观看的第三个页面将“我的第一个网页”进行修改。遇到问题可查阅书上“插入表格”的步骤。  小组讨论总结FrontPage中的表格比Word中有了什么更大的作用。二、教学表格的编辑1．推测、实践

4、、证实（培养自主学习的方法） 提出问题：在Word和FrontPage中插入表格的方法是一样的，但是编辑表格是不是也一样呢？ 出示任务2：研究在FrontPage中如何完成以下4种对表格的编辑：调整单元格大小；在表格中插入行或列；合并或拆分单元格；调整表格边框的粗细、颜色。 （1）让学生不看书，利用以前学过的在Word中表格的编辑方式，推测调整单元格的大小是如何操作的。  推测过后，让学生通过看书或实践来证实自己的推测是否正确。  教师提示：“推测──实践──证实”是科学家研究问题时常用的手段，当我们在学习上遇到看似熟悉却又陌生的问题时，采用这种

5、方式，可以有效的解决问题。（2）指导学生用这种学习方式完成另外3个对表格的操作。（3）注意引导学生知道：鼠标拖动改变单元格或表格大小的方法不精确但操作方便，所以较常用；菜单命令用在给定数值的时候；菜单命令在快捷菜单中也能找到，所以用快捷菜单会更方便一些。2．小游戏：我们来玩个小游戏，我说一个操作，谁能又快又正确地说出它是由哪个菜单中的命令完成的。[如：设置字体、用浏览器预览、复制、粘贴、段落……插入图片、插入声音、插入表格（学生容易在这里说出“插入”菜单）。] 　三、练习巩固 　1、完成课后相关习题。 　2、学生互查操作是否正确，最后学生演示一遍

6、。四、“读一读” 　1、让学生自己看书并按书上的方法操作。 　2、总结一共学习了三种打开FrontPage，编辑已有网页的方法。五、总结：本节课我们学习了插入表格和编辑表格的方法，通过比较发现，表格操作在FrontPage中起到了重要的作用。此外，我们还学习了像科学家一样利用推测、实践、证实来解决问题的方法。六、尝试“试一试”（培养学生思考问题，解决问题和小组讨论总结的能力。） （1）学生独立思考，完成“试一试”第一题。 （2）小组合作讨论出最精练、简洁又全面的答案。 （3）小组汇报答案。