观察本地常见鸟类(麻雀或家燕)并作记录.doc

《观察本地常见鸟类(麻雀或家燕)并作记录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第二章　各种环境中的动物第一节空中生活的动物【学习目标】1、学习目标：（1）阐明鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征。（2）尝试独立完成“鸟适于飞行特点”的探究活动和对昆虫翅的“观察与思考”。（3）举例说出动物的生活可能跨越多种环境。2、重点难点：（1）鸟适于飞行的特点,（2）气囊的存在及双重呼吸（3）昆虫适于分布范围广的结构特点3.课前预习需解决的基本问题（1）观察本地常见鸟类(麻雀或家燕)并作记录（2）查阅相关资料,获取有关鸟类的知识（3）与前面两节的动物作比较,鸟类应有哪些特

2、殊的结构与飞行相适应（4）去田野中捉一只蝗虫,结合课本分析它的身体分布特点（5）捕捉蝗虫、蜻蜓、金龟子、蝴蝶、苍蝇等昆虫，观察它们翅的特点（6）了解青蛙一生的演变过程二、课堂学习研讨：[学习内容]：知识点观察与思考归纳与结论导入有一首儿歌是这样唱的“我们像美丽的小鸟，飞到花园里，飞到草丛中”我们都想过“我要是能飞多好”在你周围有哪些动物能飞呢？最先想到的是，其次是许许多多的还有一种是夏天傍晚见到的属于哺乳动物的。鸟1、展示各种各样的鸟类图片，以及分布在不同地区的鸟类，然后提出鸟类生存的范围大还是小？什么是鸟类的生存范围扩

3、大了？鸟为什么有这么强的飞行能力呢2、当你将一张白纸仍向空中，他会飘飘悠悠的落到地上，这是由于地心引力对它的吸引，鸟为什么能一直飘在空中呢？如果你把纸的形状改变一下，折成一个纸飞机，扔向空中，形状的改变会使纸飞机要克服的空气阻力减小，而且手的投掷给了它一定的推力这时纸飞机在飞一段距离后，才落到地面上。联想一下鸟，有什么特点？如果你做一个飞机模型，在模型上安装一个发动机，它就会飞行比较长的一段时间，它飞行时间的长短要根据发动机给他提供动力的时间长短而定。与此比较鸟类的飞行要具备什么3、根据上面的分析和课本P26的提示和资料

4、以及自己的课前准备记录每小组选择一个问题讨论,提出自己的假设,并制定计划、实施计划，得出结论，教师汇总。鸟类生存的范围，是鸟类扩大了活动范围。鸟的身体应该很，纸飞机有，鸟也有；纸飞机的形状成了一条，鸟在飞行时身体也成,即流线型.纸飞机需要，鸟类自身需要鸟类的身体呈，可以减少飞行时的；身体被覆；具有用于飞行时的；（肌肉）发达；胸骨有，长骨中；系统发达，消化、吸收、排出粪便都很；循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强；有独特的，可以帮助昆虫1、先安排学生阅读“观察与思考”，然后展示各种昆虫的图片，完成“观察与思考”，并提

5、出“讨论”问题；准备一把折扇和一块木板，分析它们产生的风力的大小，从而得出启示。2、示录像或图片，蜜蜂怎样能找到蜜源的，当你捉蝗虫时，它会怎样？为什么蝗虫能危害很多地区？这些说明昆虫的翅有哪些作用？3、学生拿出自己捉的蝗虫，老师拿出模型，讲解蝗虫的结构，然后展示蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等的图片，一起总结昆虫的共同特点昆虫和鸟翼都具有用于飞行的结构，这些结构的运动都是由的收缩和舒张引起的，在空中都可以产生向上的升力和前进的动力；他们的翅都像（木板还是折扇），都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力。翅对昆虫

6、的、、寻偶繁殖、寻找栖息地等有重要作用。翅了昆虫生活和分布的空间，对其生长和繁衍有重要意义。