倍数与因数复习.ppt

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1、倍数与因数复习倍数与因数复习北师大版五年级数学上册课件王萍珠复习要点②2，5的倍数的特征2的倍数特征：5的倍数特征：同时是2和5的倍数特征：⑥数的奇偶性（能被2整除的叫偶数）⑤找质数（一个数只有1和它本身两个因数）④找因数（列乘式，除式按顺序找因数）③3、9的倍数的特征：①倍数与因数辨别整数自然数像0，1，2，3，4，5，6，…这样的数是自然数。像－3，－2，－1，0，1，2，…这样的数是整数。整数包括（）。是整数的不一定是（），是自然数的一定是（）。自然数自然数整数下面哪些是自然数？哪些是整数？1，5，-2，0，1.5，-6，2是自然数的有（）；是整数的有（）。1，5，0，21，5，0，2，

2、-2，-615÷5=31.5÷5=0.380÷20=46÷5=1.224÷4=624÷0.4=603.6÷0.9=416÷3=5.333……除尽15÷5=24÷4=80÷20=1.5÷5=0.33.6÷0.9=4364整除除尽包括整除。能除尽的不一定是整除，能整除的一定能除尽。6÷5=1.224÷0.4=60除不尽如果数a能被数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数。··例：15能被5整除，我们就说，15是5的倍数，5是15的因数。4和2480和200.6和0.3试2：下面各组数中，哪个数是哪个数的倍数？哪个数是哪个数的因数？39和1398和221÷7＝33.6÷0.9＝4100=4×25

3、417=3×139练2：判断1、24是倍数。（）2、3是9的因数。（）3、8.1是0.9的倍数。（）4、老师的年龄能被5整除，老师可能是几岁？（1）：老师可能是15岁。（）（2）：老师可能是25岁。（）（3）：老师可能是63岁。（）……√×√×××50以内9的倍数有：12的倍数有：12的全部因数有：（）既是12的倍数又是12的因数。9，18，27，36，45。12，24，36，48，60…1，2，3，4，6，12。12在11183023353840556669中奇数：偶数：3的倍数有：5的倍数有：同时是2和5的倍数：既是2和3的倍数：同时是2、3和5的倍数：11，23，35，55，69。18，

4、30，38，40，66。18，30，66，69。30，40，35，55。30，40。18，30，66。30。想一想，填一填2的倍数：71□，8□4。5的倍数：71□，48□。3的倍数：71□，4□3。2，3，4，9，13，59，39，51，81，97，1质数合数2，3，13，59，97。4，9，39，51，81。1既不是质数也不是合数。一个四位数，个位上的数是最小的自然数，十位上的数既不是质数也不是合数，百位上的数既是奇数又是合数，千位上的数既是偶数又是质数，这个数是多少？2910礼品店新进来96个玩具，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装

5、完吗？答：因为96是2的倍数，96是3的倍数，所以每2个装一袋，或每3个装一袋，都能正好装完；因为96不是5的倍数，所以每5个装一袋不能正好装完。把32个球装在盒子里，要求每个盒子里装得一样多，需要几个盒子？有几种装法？如果23个球？想：32＝1×32＝2×16＝4×8每盒几个装几盒1322164884162答：32个球有以上5种方法。想：23＝1×23答：23个球只有1种装法，就是每个盒子里装1个，需要23个盒子。计算并观察下面的除法算式，你发现有哪几种不同的情况。15÷5=24÷4=1.5÷5=3.6÷0.9=16÷3=360.345……16÷5=1.215÷5=324÷4=6a÷b=c自

6、然数自然数自然数且没有余数像左边两题这样，自然数a除以自然数b(b≠0）除得的商正好是整数，而且没有余数，我们就说，a是b的倍数，b是a的因数。（也可以说a能被b整除，b能整除a）例：15÷5=3，没有余数，我们就说，15是5的倍数，5是15的因数。也可以说15能被5整除，5能整除15。试1：下面各数中，谁能被谁整除？谁能整除谁？28和733和1159和272和80.6和0.31和1320和107和35和52.1和0.71和17练1:说一说1、哪组数中有因数和倍数的关系？为什么？2、说出谁是谁的倍数，谁是谁的因数？根据算式，写一写哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。12×5＝6034÷

7、2＝1760是12和5的倍数，12和5是60的因数。34是17和2的倍数，17和2是34的因数。