零件图的内容、尺寸标注.doc

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1、教案首页年月日第周课题：8.1-2-3零件图的内容、尺寸标注课次：教学方法：演示法、讲练法、对比法、归纳法教具：多媒体、三角板教学目的：1、熟悉零件图的作用和内容，掌握零件图的视图选择原则。2、会正确地选择零件的主视图和一组视图的核心。3、初步掌握典型零件的尺寸标注、会进行零件上常见结构的尺寸标注。4、培养学生多看多练习，不断总结、不断努力、不断掌握新知识。教学重点：1、零件图的视图选择原则。2、典型零件的尺寸标注。教学难点：1、正确应用零件图的视图选择原则。2、正确地标注零件上常见结构的尺寸。教学过程时间

2、分配[包括组织教学，复习旧课，讲授新课，巩固新课，布置作业]3分钟10分钟50分钟15分钟2分钟课后记：第6页共6页第6页共6页教学环节教学过程教师活动学生活动复习旧课1、剖视图的种类？2、剖视图与断面图的定义和区别？提问点评思考、回答导入新课零件图是表达单个零件结构、大小及技术要求的图样，是加工和检验零件的依据，因此在视图选择、尺寸表注、技术要求等方面都比组合体视图有进一步的要求。（板书课题）口述导入语了解讲授新课一、零件图的内容与基本要求【教师讲授一组表达零件的图形、一组尺寸、技术要求、标题栏等零件图的

3、内容，讲授零件图的基本要求；交叉演示网络课程零件图的作用与内容、带轮的零件图。】【学生进行习题集P.122、8－1题分析练习，课堂上未分析完的内容，留作课后作业。】二、零件的视图选择【教师讲授形状特征原则、工作位置原则、加工位置原则等主视图选择原则；交叉演示轴类零件的表达方案。】确定零件图合理的表达方案，主要考虑两点，即主视图和其他视图的选择。   （一）主视图的选择主视图是一组视图的核心。从看图方便这一基本要求出发，在选择主视图时，应综考虑以下三个原则：   1、形状特征原则主视图的投射方向，应符合最能表

4、达零件各部分的形状特征。2、工作位置原则主视图的投射方向，应符合零件在机器上的工作位置。对支架、箱体等非回转体零件，选择主视图时，一般应遵循这一原则。3、加工位置原则讲授、交叉演示网络课程零件图的作用与内容、带轮的零件图。学生边学边练，合作学习第6页共6页讲授新课主视图的投射方向，应尽量与零件主要的加工位置一致。如图8-6所示，轴类零件的主要加工工序在车床和磨床上完成，因此，零件主视图应选择其轴线水平放置，以便于看图加工。对轴、套、轮、盘类等回转体零件，选择主视图时，一般应遵循这一原则。图8-6　轴类零件的

5、主视图选择（二）其他视图选择主视图确定后，其他视图的选择应遵循以下原则：1、根据零件复杂程度和内外结构特点，综合考虑所需要的其他视图，使每一个视图有一个表达的重点。视图数量的多少与零件的复杂程度有关，选用时尽量采用较少的视图，使表达方案简洁、合理，便于看图和绘图。2、优先考虑采用基本视图，在基本视图上作剖视图，并尽可能按投影关系配置各视图。三、零件图的尺寸标注（一）尺寸基准及其分类1.按尺寸基准几何形式分（１）点基准　是以球心、顶点等几何中心为尺寸基准；（２）线基准　是以轴和孔的回转轴线为尺寸基准；（３）面

6、基准　是以主要加工面、端面、装配面、支承面、结构对称中心面等为尺寸基准。2.按尺寸基准性质分（１）设计基准：用以确定零件在部件或机器中位置的基准，叫设计基准。（２）工艺基准：在零件加工过程中，为满足加工和测量要求而确定的基准，叫做工艺基准。3.按尺寸基准重要性分（１）主要基准：确定零件主要尺寸的基准。边讲授，边演示。提问：确定零件图合理的表达方案，主要考虑哪两点？学生阅读书本相关内容，回答问题。第6页共6页讲授新课（２）辅助基准：为方便加工和测量而附加的基准。（二）标注尺寸的形式根据图样上尺寸布置的情况，以

7、轴类零件为例，尺寸标注的形式有三种。   1、链式   如图8-9a所示，轴向尺寸的标注，依次分段注写，无统一基准。                               图8-9尺寸标注形式2、坐标式   如图8-9b所示，轴向尺寸的标注，以一边端面为基准，分层注写。   3、综合式   如图8-9c所示，轴向尺寸的标注，采用链式和坐标式两种方法标注。综合式标注尺寸是最常见的一种标注方法。（三）零件尺寸标注的注意事项【教师讲授零件尺寸标注的五点注意事项，交叉演示不要注成封闭尺寸链、便于测量的尺寸注法

8、。讲授和演示中引入正误对比，加深印象。】（四）零件上常见结构的尺寸标注【教师讲授教材P.177表8-1零件上常见结构的尺寸标注，交叉演示零件上常见结构的尺寸标注。】教师讲授零件尺寸标注的五点注意事项，交叉演示不要注成封闭尺寸链、便于测量的尺寸注法。讲授和演示中引入正误对比，加深印象。学生认真听，做好笔记第6页共6页巩固练习习题集P.125，8-3题中，题2、选择基准、标注尺寸部分练习提问、巡视指导，及时了解学生知