五语上第四单元韩莉.ppt

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1、人教版小学语文五年级上册第四单元实验小学韩莉说课标学段目标总目标说课说教材本册教材单元教材教学建议说课标学段目标总目标说课说教材本册教材单元教材教学建议知识目标能力目标情感目标总目标认识2500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，能说普通话在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。说课标学段目标总目标说课说教材本册教材单元教材教学建议

2、低年段中年段高年段识字写字阅读写作口语交际综合性学习有主动识字的愿望养成了主动识字的习惯具备较强的独立识字能力了喜欢阅读并感受到阅读乐趣会提出疑问来体会表情达意的作用抓住文章大意体会含义深刻的句子热心参加校园和社会活动在老师的指导下组织有趣的语文活动可以策划简单的校园和社会活动听人说话时努力了解讲话内容把握主要内容并作简要转述抓住要点作简要转述修改习作中有明显错误的地方修改习作并主动与他人交换修改在写作时乐于运用学到的词语说课标学段目标总目标说课说教材本册教材单元教材教学建议本册教材内容结构教材特点内容结构第一单元我爱阅读第二单元月是

3、故乡明第三单元说明性文章第四单元生活的启示第五单元遨游汉子王国第六单元父母之爱第七单元不忘国耻、振兴中华第八单元走进毛泽东本册教材内容结构教材特点教材特点加强整合的编写目的更加明确课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文强化导学功能，引导学生思考改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系专题组元的角度更加灵活多样说课标学段目标总目标说课说教材本册教材单元教材教学建议单元教材基本结构2篇精读课文分别是：《钓鱼的启示》《落花生》2篇略读课文《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》单元编排特点分别

4、从道德实践、成功方略、为人处事、人与自然这四个不同的方面介绍了作者对生活的感悟与思考。说课标学段目标总目标说课说教材本册教材单元教材教学建议说教学建议以话题为引，将文本教学纳入话题的讨论的情境中。以阅读为窗，帮学生搭建眺望生活的平台。走出书本为旨归，让学生到生活中去体验。敬请指正，谢谢！