南湖小学德育工作制度.doc

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1、南湖小学德育工作制度（一）每日德育工作：1.每周按年级班次轮流负责升降旗（雨、雪天不升旗）；2.每日晨会：主要内容：周一学校集体晨会，周二进行日常行为规范教育，周三收听德育小故事，周四各班自主晨会，周五学习中华传统美德格言。充分发挥10分钟效率，让学生在主动参与、积极交往活动中，学会辨别是非学，学会关心与爱护，学会分享与合作。参加人员：班级全体同学负责人：班主任、学生干部要求：周二——周五每天一次，10分钟。3.每日进行“三项评分”常规检查；4.每日必做课间操、眼操；5.周一举行升旗仪式，周五第六

2、节班会；（二）每周德育工作主题班会活动要求主要内容：根据学校主题教育月安排内容，依据国家重大事件，时事状况、重大节日、纪念日、结合学生实际确定主题班会内容。参加人员：班级全体学生负责人：班主任、全体干部要求：主题班会每月一次，当周班会可根据班级实际情况确定，有一周要进行中华传统美德教育。6.“三项评分”值周总结评比；（三）每月德育工作：8.班主任填写月报表；9.学校主题教育月活动；重大节日、纪念日活动；10.家长学校活动（班级召开家长会、领导讲座、组织活动开放日等）；11.召开一次主题班（队）会、

3、更换一次班级黑板报；12.法制学校活动；13.班主任例会1次。（四）每学期德育工作：14.学校召开计划总结会议、家长会议；15.大队部召开一至两次大队会，班主任召开一至两次家长座谈会；16.班主任组织学生进行素质发展评定；17.各班举行主题队会或主题班会观摩活动一次；18.班主任、任课教师写操行评语；19.少先队大队会制度（1）举行新队员入队仪式，介绍队员的职责，奋斗目标；学习少先队的光荣历史和业绩；总结少先队工作，表彰优秀队员、优秀少先队辅导员、优秀中队；交流少先队典型工作经验、做法和优秀少先队

4、员事迹；（2）以少先队大队活动为载体，开展社区学校队员手拉手活动；（3）举办一次大队会；参加人员：全体少先队员负责人：校少先队大队辅导员20.“三项评分”汇总评比，评出优胜班级；21．学校对班主任工作进行学期考核。（五）每学年德育工作1.优秀班集体考核与评选、召开班主任工作经验交流会。2.学校召开校务会议，总结德育工作。主要议题：总结上学期德育工作，肯定成绩，查找问题，提出改进措施，并部署下学期德育工作，表彰德育工作先进班集体和先进学生，交流典型德育经验、做法和体会。参加人员：全体师生负责人：校长

5、要求：每学年一次3.一年级家长学校结业。4.汇编德育经验专集、出刊家教专刊。南湖小学德育工作委员会章程一、本会宗旨强化德育教育，优化育人环境，拧成教育合力，培养“四有”人才为本会宗旨。二、组织机构本会由学校、派出所、卫生院、政府部门、工厂企事单位以及家长代表等各方面委员组成，会址设在小学内。三、工作任务1．制定、审议和实施学校德育工作计划，认真总结经验，及时调控，全面加强德育工作。2．充实、完善、协调学校、家庭、社会三结合教育的网络和工作机制。3．提供和建立育人基地，优化德育教育环境。4．组建校外

6、辅导员队伍，不断完善教育内容，提高教育质量。5．每学期期初、期末定期活动两次，平时加强沟通。南湖小学重大节日、纪念日开展教育活动制度主要内容：根据节日和纪念日确定教育内容、活动形式，体现思想性、趣味性、教育性。参加人员：全体师生组织形式：学校集体组织或以班级为单位组织。负责人：分管德育的负责人分工负责人：少先队大队辅导员、各班班主任要求：1.重大节日、纪念日都要组织教育活动。如：妇女节、清明节、五一劳动节、六一儿童节、七一党的生日、八一建军节、九九老人节、国庆节、新年以及环保日、助残日和政治领袖、

7、科学家、教育家、英模人物生日，及配合国家有关政治事件组织教育活动。2.班级活动每学期不少于四次。3.学校集体组织时，每次可控制在10分钟到一节课时间。4.活动后要有效果，与教学与学生实际联系，让伟大的民族精神根植于学生心中。南湖小学德育科研管理制度学校的德育科研工作是学校德育工作的核心，做好德育科学研究工作对于促进学校德育工作的发展有重要的意义。为使此项工作规范化、制度化，提高学校的德育科研水平，特制定如下德育科研管理制度：1．学校建立德育科研领导小组，领导组长由校长罗洪日担任，副组长由吴全耀担任

8、，组员由各班班主任老师组成。领导组负责组织和开展学校德育科研工作和活动。各德育课题组可根据研究工作需要聘请研究工作顾问或指导者。2．科研的重点是在德育目标评价的基础上深入对评价的可行性、科学性、实效性进行对策研究。3．学校要根据教育形势的发展，要以教育科研为依托，结合学校德育工作实际，设立德育教育科研课题，制定课题方案，申报课题立项，开展课题探索研究活动，收集课题研究素材，总结课题研究经验，发表课题论文。4．通过德育科研的开展，提升德育工作的品位，鼓励教师撰写德育论文，形成科研成果