数学日记MicrosoftWord文档(3).doc

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1、大西渠镇中心学校数学教研组的“数学日记书写”评选活动总结5月26日下午我校30多名学生集中到多媒体教室统一纸张统一格式。在数学教研组长魏燕老师的组织下学生们个个提笔疾书有的记录在数学学习和应用过程中的感受与体会有的记录自己学习数学心得有的记录自己的收获与困惑有的记录在生活中遇到的与数学相关的事件有的以童话的形式表现数学知识等。新课程标准指出数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。数学教学要精密联系学生的生活实际引导学生从数学角度去观察事物、思考问题。数学日记已经成为教师和家长普遍认可的一种数

2、学学习方式是联系生活和数学课堂的纽带沟通教与学的桥梁。数学日记”的操作形式一般来说大多数学生会发现这种形式的写作有些困难因此老师翻阅了大量的参考文献了解一些先进的经验。所以刚开始的时候要求学生可以写一写他们解决某一个问题的过程或记录某一天的问题解决活动比如要求学生可以设想给一个朋友写信谈谈自己在数学课堂上的活动或者假想一个比自己年级低的同学想办法用比较简单易握的语言向他解释解决某一个问题的过程等等为了便于学生操作还给他们提供一些“数学日记”的格式规定一些需要写的内容。