狼的教学反思.doc

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1、狼专题之《母狼的智慧》教学反思各位老师：大家上午好！今天我上课的内容是专题中有关狼的一篇文章——《母狼的智慧》。《母狼的智慧》是苏教版七年级上册第五单元“狼”专题中的第二篇文章。专题的设计是教材训练系统中的一个创新，在专题训练中，着重于学生的知识积累、阅读和思维能力的加强，学生通过对特设专题的学习，接受多方面素养的教育与训练，从而增长知识、开拓视野、陶冶情操、提高修养。因此，专题的学习对学生而言尤为重要。本专题语言浅显易懂，故事情节曲折，比较符合初一学生的欣赏心理。作家毕淑敏以细腻的笔触向人们展现了狼身上我们不熟悉的一些优点：在猎人的追捕下，一只母狼利用智慧挽救她的孩子的生命，

2、宁可牺牲自己……通篇文章折射出的是母爱的万丈光芒与狼身上的智慧！我的这一节专题课的宗旨在让学生能更全面的了解狼，就不能只是简单的说教；所以我觉得应该让学生去看、去听、去感悟，通过丰富的资源来使学生对狼有全面的认识。这节课我采用了心理暗示、情感教学、问题讨论等教学方法。在实施教学过程中，一、通过猜谜语的方式吸引学生的注意力和兴趣，趣味谜语合乎七年级学生的心理特征，激发了学生学习的兴趣。二、通过画面、视频、音乐、故事，让学生在具体的感性材料中得到启发，狼的外形、生活习性、以及丰富的个性……得到了淋漓尽致的体现，狼的形象在学生的脑海中、心中渐渐丰满。我能感受到我们学生的对狼的影响有了

3、很大的改变。三、在小组合作、讨论、探究的过程中，我们的学生交流了在这一节课中受到的启示，并以小组展示发言的方式展现出来。从我们的学生在这节课上的表现和他们的发言中，我感受到了我们学生的情感得到了升华、懂得了狼身上有很多的优点值得我们学习，也知道了过去我们对狼的看法过于片面，学会了一分为二的看待问题。四、在激发学生参与活动过程中，我采用体态语、话语、掌声等多种激励方法，营造了良好的课堂氛围，收到了较好的效果。这节课中我没有涉及到字词的学习和语言的评味，是考虑了整个上课流程的连贯，我将这两个内容放到我发给学生的专题练习中，特别是在品味语言这一部分，我参考了小学试卷练习的做法，在课后

4、练习中用示例的方法教会学生品味语言的方法。让学生在练习中积累答题的方法和技巧，（能规范答题）我感到这节课做得不到的有：1、学生的感受、疑问如果给更多的时间交流，也许还能生成更多精彩的内容。2、对于不爱发言的学生关注不够，在以后教学中，我将主动在课前与他们沟通交流，培养感情，使他们也能参与到活动中来。尽可能的让每个学生都能得到同等的展示机会。以上是我个人对这节班会课的反思，肯定还有不足之处，希望能得到各位老师们的指导。谢谢！