如何用爱来感化孩子.doc

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1、如何用爱来感化孩子乌马河中心幼儿园黄春岩我们班刚开班的时候来了一位小朋友，刚来的时候，说什么也不从家长的身上下来，就像“八爪鱼”一样，牢牢的吸在家长的身上。家长要是不走的话，他能抓着家长的衣角在地上玩一小会，让后就爬到家长的怀里，回头看着小朋友玩，爬一会，在下地抓着家长的衣角在玩一会----这样过了两天，家长在幼儿园里陪了两天，第二天下午，趁着孩子抓着衣角玩的时候，我和家长聊了好长时间，我对她说，“请你相信我们，明天孩子在来的时候，无论他怎么哭闹，你就把他交给我，好么？”这个家长很发愁的说“黄老师，这能行么”

2、我说“试试吧，要是你真的想把他送到幼儿园来，这一关是一定要过的”第三天孩子在来的时候，家长真的很配合我，把孩子从身上“推”下来就走了，其实我知道，孩子在哪里哭，家长也是含着眼泪出去的。这个小孩从打家长走之后，就只有“三句话”“让爸爸来接我，我要回家”“让妈妈来接我，我要回家”“给爸爸打电话”，我耐心的对他说，“好吧，只要你不哭，我们就去打电话好不好”孩子抽搭着说：“行”。我说“我们一起用积木做个电话然后打给妈妈好不好？”孩子说：“行”，就这样这个小孩就在我的身上，我们用积木做起了小电话，做完之后，我就像模像样

3、的给他的家长打起了电话，我说“喂喂，你是尧尧的妈妈么，尧尧想你了，你早点来接尧尧好么？”孩子听见我这么说，马上纠正我说“告诉妈妈不是早点，是现在”我说好好，现在就来接尧尧。就这样，我们在班级额椅子上做下来等妈妈，在等的时候，他还是一会哭，一会说的----就这样的来来回回，这个小孩就这样在我的身上呆了将近一个月的时间，在这一个月的时间里，我用爱心与耐心慢慢的和孩子交流，慢慢的孩子来幼儿园的时候不哭了，慢慢的孩子来的时候又了笑脸，慢慢的----一个月之后家长对我说“黄老师，谢谢你”其实，孩子从一个熟悉的环境中来到

4、幼儿园，虽然有小朋友，但是都不熟悉，陌生的环境，陌生的人，孩子很抵触，而他们表达抵触的方式就是“哭”，这就需要我们老师用爱心来消除孩子的抵触，让他们不在害怕，先喜欢上老师在喜欢幼儿园。