北京版六年级语文上册课件 狼牙山五壮士.ppt

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1、狼牙山五壮士狼牙山五壮士巍巍燕山高，潇潇易水寒.英雄五壮士，威震狼牙山.接受任务（1）痛歼敌人（2）引上绝路（3）顶峰歼敌（4-5）跳下悬崖（6-9）课文是怎样描述的呢？自学课文第四部分：1、划出最让你感动的句子，说说为什么？2、这部分着重写的人物是（），在他负伤后，在（）的情况下，带领战士们用（）痛击敌人。通过（）（）（）（）（）（）（）（）等一系列动作描写。进一步突出战士们行为之壮烈。3、用“﹏”画出段中的比喻句，这些比喻句体现了五壮士的（），用“”画出描写侵略者可耻下场的词语。马宝玉子弹都打完了石头抢夺搜喊砸扔拧拔英勇善战（坠落山涧、粉身碎骨、叽

2、里呱啦、滚落深谷）英勇跳崖讨论：1、“五位壮士屹立在狼牙山顶峰”一句突出了五壮士的什么形象？2、“眺望着群众和部队主力远去的方向。”“回头望望还在向上爬的敌人。”这两句写出了五壮士怎样的心情？3、从班长“纵身跳下深谷”和战士们“相继从悬崖往下跳”，我们看到了五壮士的什么形象？4、课文最后一个自然段中，“这声音”是指什么？为什么说这声音“惊天动地、气壮山河”？1、“五位壮士屹立在狼牙山顶峰”一句突出了五壮士的什么形象？突出了五壮士顶天立地的高大形象2、“眺望着群众和部队主力远去的方向。”“回头望望还在向上爬的敌人。”这两句写出了五壮士怎样的心情？五壮士对

3、人民群众和部队已经安全转移到喜悦之情；对敌寇“大举进犯”彻底失败的轻蔑之意。3、从班长“纵身跳下深谷”和战士们“相继从悬岸往下跳。”我们看到了五壮士的什么形象？我们看到了五壮士视死如归、勇于献身的光辉形象。4、课文最后一个自然段中，“这声音”是指什么？为什么说这声音“惊天动地、气壮山河”？“这声音”指五壮士的口号声。五壮士的口号声喊出了全国人民对日本侵略者的仇恨，表达了他们战胜日本帝国主义的坚定信念，是亿万中国人民的共同心声，所以说这声音“惊天动地、气壮山河”。作业：1、有感情地朗读课文，背诵让你感动的段落。2、阅读赞颂抗日英雄的故事书，或者看一些同类

4、的影视片。