蒋佑川的个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱教师这份职业，有责任心和进取心。2、能够用心灵与学生交流，共同进步。3、师生关系非常融洽，学生喜欢上我的数学课。4、能够虚心学习其他老师的教学经验。1、数学的专业素养有待提高，课堂的组织能力和表达能力有待加强，课堂评价不够。2、不太会调节自己的心态。3、教学方法需要继续改进。4、自己的教学风格还需要完善。5、对待基础较差的同学关心不够。6、其他工作有时侵占了教学时间。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校创造了良好的教学

2、环境。2、学校的各类公开课给了我学习及展示的机会。3、每年的各类教学培训有机会参加。4、学校领导非常重视教学常规。1、放飞自己的心扉，不应斤斤计较。2、学生的整体基础太差，需要补充基础知识。3、在没有多媒体条件，给学生创造氛围。4、克服生活中的各类困难琐事。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、性格开朗，乐观好学。2、为人真诚，待人宽厚。3、不怕吃苦，享受生活。4、在生活和学习上多关爱学生。5、尽量多抽时间观摩网上和生活中其他老师教学，充实自己。1、惰性太强。2、生活琐事繁多。3、工作压力有点大。4、工作安排

3、不够科学。；Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓领导常来旁听自己的教学过程，指正自己的教学。2、抓学生一起快乐学习，改善课堂氛围。3、抓同事一起搞教研活动，大家共同提高。4、抓时间修炼内功，加深自己的个人修养。1、抵制现在各类惰性思想的滋生。2、抵制现在物欲横流的各类社会不良风气的蔓延。3、壮大自身的实力，禁止各类体罚学生的行为。