詹天佑教学案例.doc

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1、《詹天佑》导学案　　【学习目标】　　1.学会11个生字。会写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑”等词语。　　2.有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，体会并背诵感受最深的部分;　　3.全力以赴，激情参与，了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情　　【使用说明与学法指导】　　1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。　　2、通过独立思考、深情朗读、小组合作：①在通读课文基础上，找感受最深的部分;②

2、小组说说感受最深的原因;③再次感情朗读感受最深的部分，抓关键词背诵这些句子;④抄写自己感受最深的句子。　　3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟完成;规范书写，运用好双色笔;小组合作探究，答疑解惑。　　【内容导航】　　本文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。　　【知识链接】　　詹天佑　(1861—1919)江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。　　关于修筑京张铁路的背景1840年，中英鸦片战争之后，我

3、国开始由封建社会逐渐成为半殖民地半封建社会。1895年，中日甲午战争失败后，我国被迫签订了中日《马关条约》。从此，帝国主义列强以开设银行、强迫贷款、投资铁路、开矿办厂等方式，对我国加紧经济侵略。其中，从1895年到1899年，帝国主义国家在我国攫取了近1万公里的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到哪里。在铁路附近，帝国主义列强竞相办厂开矿，掠夺我国的资源。到19世纪末，列强争夺铁路权的斗争更加激烈，甚至以武力威逼清政府。原打算自己修筑铁路的清政府，在列强争夺面前，束手无策，只得把一条条铁路修筑权，拱手送给外国。

4、列强在我国投资修筑铁路，除了获得巨大的经济效益外，还附有种种条件，包括控制铁路和沿线地区以及运输军队等。　　【自主学习】　　1、给多音字选择正确的读音。　　塞外(sàisāi)狂风怒号(háohào)要挟(yāoyào)差不多(chāchà)　　2、组词。　　挠()施()浆()讥()毅()庸()岔()劣()　　绕()旋()桨()肌()貌()康()峦()势()　　3、按照课文内容填空，再回答问题。　　(1)、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”　　这句话的意思是：__________________

5、__________________________________________　　____________________________________________________________________________　　(2)、他们认为，这样()的工程，外国著名的工程师也不敢()，至于中国人，是()也完成不了的。　　从这句话，可以看出这个工程_______________________________________________。　　(3)、詹天佑不怕()，也不怕()，()接受了任务。　　(4)、不管()

6、，詹天佑()坚持在野外工作。　　从这两句话，可以体会詹天佑_____________________________________________________　　【合作探究】　　问题一：詹天佑是在怎样的情况下接受修筑京张铁路的任务的?　　问题二：在开凿居庸关和八达岭两条隧道时，詹天佑采取了哪两种不同的方法?用图示说明。　　问题三：读完课文，詹天佑给你留下了怎样的印象，请你写一写。　　【练练测测】　　1.看拼音写词语。　　Zhāntiānyòuyāoxiéshīgōngzǔnáojiānkǔchàdàoyìrán　　()()()(

7、)()()()　　tiěchǎnèlièjīfěngrěrénzhùyìníjiāngjūyōngguān　　()()()()()()　　3、阅读片段，完成问题。　　居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。　　(1)、詹天佑在开凿隧

8、道时采取了哪两种凿井的方法?原因是什么?　　第一种是____________________，原因是____________________________________________。　　第二种是_________