教师个人专业成长规划书.doc

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1、教师个人专业成长规划书　　教师个人专业成长规划书余安南如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。　　作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我相信“勤能补拙”，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。　　特做分析计划如下一．优势分析1）热衷教师职业，热爱思品教学，有较强的责任感和进取心。　　2）能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。　　3）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。　　4）通过30年课堂教学实践，

2、积累了一定经验，能够胜任小学各阶段教学工作。　　二．不足之处几十年来，我的教学工作一直以来缺乏自己的研究性。　　三．目标我计划通过二年的时间，达到有对教育理想的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学经验，有较高科研工作能力，专项特长突出，学生、家长满意的教师。　　做到以下几个方面　　(1)真正关心每一个学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。　　（2）认真备好每一节课，使自己的语文课堂教

3、学成为接近学生，超越教材的课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时上出精彩的语文课。　　(3)研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究，做一名研究型、发展型教师。　　(4)勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的思品教学既有工具性又闪耀人文的光辉。　　（5）练好过硬的基本功，丰富自己的教育机智，同时注重自己的修

4、养和教态。　　吸收他人修养中的元素，使自己的修养更加立体。　　树立自己的职业理想，并为自己的职业理想持之以恒的努力。　　（6）、转变教师角色，树立服务不同种类学生意识专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。　　教师这一职业必须以教育为旨，促进人的全面发展，我以为只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。　　特别是针对新的招生况，我们如何面对。　　教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。　　（7）、实施行动研究，深刻领会课程理念专业理论研究要和实际工作相结合。　　

5、因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动研究，以提高自己的专业理论素养和专业实践能力。　　（8）、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域学会与同伴合作，向更多的专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。　　（9）、加强理论学习，加快专业成长步伐理论是实践的向导，是专业发展的基础。　　近三年，我计划每年读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。　　四．个人成长措施　　1、读书——开拓自己的视野读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教师，才会从自己的

6、书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”，因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论研究，了解当今思品教学的发展，使自己充分与时代接轨。　　同时在平日的生活中，为了真正实现大思品教学观念，我要充分开拓自己的视野，真正实现自己知识的积累，使自己知识的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。　　2、反思——教师成长的必经之路。　　以前的教学中，我是相对懒惰的，对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过，以后的教学我要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于我教

7、学中可取与不可取的认识，及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。　　把写教学反思充分坚持下来，避免一曝十寒，养成习惯，形成规律，提高自己的理论水平，对于教学中，自己不懂的地方，经常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。　　真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水平。　　3、课堂——教师成长的舞台。　　努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的发展，在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课

8、争取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，补自己之短。　　同时积极借助书籍和网络