PEP小学英语六年级下册Unit2教学设计.doc

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1、Unit2What’sthematter,Mike?授课人：盛琳一、教学内容：PEP小学英语六年级下册第二单元第一课时（Let’schantALet’slearnLet’splayLet’stalk）二、教学目标1、能够听、说、读、写单词或短语：haveacold,haveatoothache,haveafever,hurt,haveaheadache，haveasorethroat。2、能够听、说、认读句型：“What’sthematter,Mike?Ifeelsick.Ihaveafever.”并进行关键词的替换操练。3、能够理解并会吟唱Let’scha

2、nt的歌谣。三、教学重、难点（一）、教学重点：1、掌握ALet’slearn部分的四会单词和短语。2、学会询问别人的身体状况的问句和答句替换关键词操练所学新词和短语。（二）、教学难点：1、正确拼写四会单词和短语。2、掌握三会单词throat的发音。四、教学过程Step1Warm-up(预习导入)Playagame:Isay,youclap.设计意图：引起学生学习英语的兴趣，为新课的开展做好准备。Step2Presentation1、播放幻灯片，让学生聆听let’schant中的歌谣并由“Howareyoufeeling?”引出本单元话题。2、新词呈现。播放幻

3、灯片，逐个呈现新词并教授新词：haveacold,haveafever,haveaheadache,haveatoothache,hurt,haveasorethroat。3、梳理知识点，让学生观看幻灯片，ache表示疼痛后缀。4、观看幻灯片let’splay并通过let’sact来进行替换练习。5、合作表演练习。让学生两人一组，合作表演let’splay中的内容。设计意图：通过小组合作，不仅仅练习了新学的句型和单词，而且培养了学生合作的意识，增进了彼此之间的友谊。6、观看幻灯片let’stalk并教授对话。Step3Consolidation（总结回顾）1

4、、学生自主完成幻灯片中的练习。2、观看PPT，复习本节课所学的重点单词和句型。Step4Homework1.DotheexercisesaboutpartA.2.Recitethewordsandthesentences.