2017秋北京课改版语文七上课件：第11课《山居秋暝》ppt1.ppt

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1、大漠边塞草原牧场水乡古镇岛屿海滨山水田园王维（701—761），字摩诘，是盛唐“山水田园诗派”的代表人物，工书画，精音乐。诗与孟浩然齐名，合称“王孟”。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活，苏轼曾赞：“味摩诘诗，诗中有画，画中有诗。”。一、走进诗人了解生平山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。二、诵读诗歌把握节奏随意春芳歇，王孙自可留。三、再读诗歌初步感知空山新雨后，天气晚来

2、秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。首联颔联颈联尾联空旷的山野一场秋雨刚刚降临，傍晚的天气显得十分凉爽。静静的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。姑娘们洗罢衣服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船顺流而下，水上莲叶便摇动起来。春花春草，任凭它枯谢吧，我要留下享受这无限风光。四、咀嚼诗意深入体会1、诗中写了哪些景？这些景构成了怎样一幅画面？2、颈联的浣女渔舟写得十分热闹，这与作者想要营造的那种空寂、清幽的氛围是否和谐？3、简析尾联，并体会诗中寄托了作者怎样的思想感情？2、颈联写得十分

3、热闹，这与作者要创造一个寂静、清幽的环境是否和谐？是，这是一种以动衬静的表现手法。正因为清泉、浣女、渔舟的热闹，更能烘托出环境的寂静、清幽。如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。鸟鸣涧人闲桂花落夜静春山空月出惊山鸟时鸣春涧中鹿柴（zhài)空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照菁苔上。《楚辞·招隐士》有“王孙兮归来。山中兮不可久留”的句子。王维却认为“王孙自可留”，结合全诗谈谈你的理解。反用其意。王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人，此处指诗人。此时的诗人，对官场感到厌倦，而山居的闲适、宁静平和让诗

4、人心生向往，借此表达自己追求高洁人格的志向、寄情山水的归隐之情。3、简析尾联四、根据意象描述画面苏轼评价王维是：“诗中有画，画中有诗。”这首诗描绘了一幅山中秋景图。请抓住意象及其特征，发挥想象，补充形象，尽可能描绘细致，勾勒出画面的美。（提示：可从光、色、形、静态、动态等方面展开联想。）明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。背诵诗歌山居秋暝五、课外作业（任选一题）1、就《山居秋暝》的中间两联任选一联进行合理想象，写一个散文片断。2、学了《山居秋暝》之后，你对于诗中描绘的画面，传递的情感

5、有什么感悟？写一篇小随笔。