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《中考英语：动词及时态考点透视及练习题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2012中考英语：动词及时态考点透视及练习题一、考点分析考点一：时态在状语从句中的考察。（主要是时态的搭配使用）A、“主将从现”原则[例]---I’llplanavisittoHongKongifit____tomorrow.---Really?IthinkI________withyou.A.don’train,goB.won’train,goC.isn’train,willgoD.doesn’train,willgoB、一般过去时与三种时态的搭配使用：一般过去时与过去完成时，一般过去时与过去进行时，一般过去时与过去将来时[例]Hewass
2、urethathehiswalletintheoffice.A.leftB.wouldleaveC.hadleftD.hasleft[例]Whenshe_____atthedoor,mymother_____somewashing.A.knocked…didB.wasknocking…didC.knocked…wasdoingD.knocks…isdoing考点二：语境中时态的对比使用（主要是时态的区分）A、一般过去时与现在完成时的区别[例]----______youever________Tombefore?----No,I_____him
3、justtwominutesago.A.Did,know;metB.Have,known;havemetC.Have,known;metD.Did,know;hadmetB、一般现在时与现在进行时的区别[例]Mr.Smith_____shortstories,buthe____aTVplaythesedays.A.iswriting…iswritingB.iswriting…writesC.writes…iswritingD.writes…writesC、一般过去时与过去进行时的区别[例]—Howdidtheaccidenthappen?—Y
4、ouknow,itdifficulttoseetheroadclearlybecauseit.A.was…wasrainingB.was…hadrainedC.is…israiningD.was…rained考点三：延续性动词在时态中与时间状语的搭配使用（主要是在完成时中的使用）A、在特殊疑问句中的考查[例]--Howlong______you__________England,Sue?--Sincetwoyearsago.A.have,beentoB.have,gonetoC.have,beeninD.have,movedtoB、在句型中的
5、考查[例]It______twoyearssincehe_______theParty.A.is;hasjoinedB.was;joinedC.hasbeen;joinedD.hadbeen;joinedC、在一般过去时与现在完成时之间进行转换中的考查[例]Themeetinghasbeenofffortwohours.It_______________________since_______________.Themeeting___________________twohoursago.3、易错点分析A、when引导的时间状语从句中，时态
6、的对比使用问题[例]WhenI_____theChildren'sPalace,thechildren_____withjoy.A.visited…wasjumpingB.wasvisiting,jumpedC.visited…jumpedD.visited,hadjumped[例]Myfather______________inthisschoolwhenhewas12yearsold.A.studyB.wasstudyingC.wouldstudyD.studiedB、主将从现中，一般将来时的表达方式问题[例]Mysistertoseem
7、e.She’llbeheresoon.A.comesB.iscomingC.hadcomeD.cameC、回答中动词的重复替代问题[例]----______you______thetext?----Yes,we_____ittwohoursago.A.Did,copy;didB.Have,copied;havecopiedC.Have,copied;didD.Did,copy;hadD、语境的限制问题[例]---Hi!Kelly.Ididn'tseeyouattheparty. ---Oh,I________readyforthemaths
8、exam. A.amgettingB.wasgettingC.gotD.havegotE、时态中的“特殊”对策的原则 [例]Theteachertoldusye
