通信中级工程师考试专业综合能力(中级)习题一.pdf

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1、第一章练习题一、单项选择题1．通信科技劳动是将基础科学的一般原理和通用性技术的理论，运用于解决电信生产的设备技术问题的一种（A）劳动。A．物化性B．探索性C．创造性D．实践性2．通信科技劳动过程同用户的（C）过程同时进行。A．实践B．创造C．使用D．劳动3．热爱专业、忠于职责，是科技职业道德的基本原则，是科技人员从事科技劳动的基本的（B）。A．核心要求B．道德要求C．品格修养D．内在动力4．勤奋求知、严谨治学，是科技工作者向大自然进取的最重要的基本功和（C）。A．核心要求B．道德要求C．品格修养D．内在动力5.(B）是科技职业道德

2、的核心内容，是科技工作者进行科技活动的出发点和归宿。A．热爱专业、忠于职责B．造福人民、振兴祖国C．勤奋求知、严谨治学D．勇于探索、敢于创新6.(D）是获得知识的根本途径。A．探索B．创新C．求知D．勤奋7．探索就是人们认识、掌握、利用（D）的方法和过程。A．技术发明B.社会规律C．科技成果D．客观规律8．本位主义是从本地区、本部门的利益出发，不顾大局、不顾整体、不顾别的部门的不良思想作风，是放大了的（D）。A．资本主义B．社会主义C．集体主义D．个人主义二、多项选择题1．数字化就是在通信网上全面使用数字技术，包括（ABC）。A．

3、数字传输B．数字交换C．数字终端D．数字业务2．电信通信全程全网的特点决定了电信科技人员必须从社会整体利益的高度出发，正确对待电信科学技术的（ABCD）和发明创造。A．发展B．应用C．交流D．传播3．每个人都要（ACD），培养敬业意识，认真负责地做好自己的本职工作，在平凡的工作中，做出不平凡的贡献，赢得社会的尊重和群众的爱戴。A．爱国家B．爱人民C．爱企业D．爱岗位4．讲文明、讲礼貌，就是要做到（ABCD）。A．诚恳B．谦恭C．和善D．有分寸5．通信企业从业人员在工作中，一定要充分尊重群众的（CD），维护客户的正当利益。A．利益B

4、．观点C．通信自由D．秘密6．电信职业道德体现了电信通信（ABCD）的服务方针。A．迅速B．准确C．安全D．方便7．在社会主义社会里，科技人员的根本任务就是在自己所从事的专业领域里（ABCD）。A．有所钻研B．有所创新C．有所发明D．有所发现初级通信工程师考试交流群：188713196；中级传输接入交流群：30799332；互联网技术交流群：196824377；交换技术交流群：198832504；设备环境考试交流群：201037181；终端业务考试交流群：422708370；希赛官方微信：educity_cn三、判断题1．实事求是

5、，坚持真理，是科技工作者必须具有的基本道德素养。（对）2．和谐的人际关系是实现全程全网联合作业的重要保证。（对）3．通信科技人员既是整个科技队伍的一部分，又是通信企业的主力军，承担着发展通信生产力，确保通信畅通无阻的繁重任务。（对）4．科技人员的职业道德，是科技人员在长期的职业活动中形成的，也是社会一般道德在科技职业劳动中的特殊表现。（对）5．通信科技工作者，在从事通信科技的职业活动中，除应具有一般通信人员的职业道德和一般科技人员的职业道德外，还应具有通信科技职业道德。（对）四、简答题1．通信技术的发展方向是什么？通信科技，既是整

6、个科学技术的重要组成部分，又是通信生产力中愈来愈突出和具有重要意义的因素。从世界来看，通信技术向数字化、综合化、智能化、宽带化、个人化和标准化方向发展。2．通信科学技术工作的职业特点是什么？通信科技是科学技术在通信中的运用，它受通信职业特点的制约，与其他科技职业相比，既具有一般科技职业的特点，更具有通信职业的特点：(1）从通信科技劳动的特点看，具有实践性、应用性；(2）从通信科技劳动的目的和结果看，具有严谨性、准确性；(3）从通信科技全程全网、联合作业的劳动过程看，具有高度的集中统一性；(4）从通信科技劳动的人际关系看，一是具有广

7、和远的特点。3．什么是通信科学技术人员职业道德的两重性？通信科技人员所从事的职业活动，既是科学技术的职业劳动，又是通信的职业劳动。既具有一般科技职业活动的特点，又具有通信职业活动的特点。通信科技人员在通信科技的职业活动中，应遵循一般科技工作者的职业道德，又应讲究和遵循通信科技工作者的职业道德。因此，通信科学技术人员的职业道德具有两重性。4．为什么说造福人民、振兴祖国是科技职业道德的核心内容？造福人民、振兴祖国是科技职业道德的核心内容，是科技工作者进行科技活动的出发点和归宿。科学从属于社会，科学活动受社会发展方向的制约。科学活动又是

8、一种关系社会进步和人类命运的事业。科学的发明、发现，可以造福人类，也可以祸害社会。不管科学技术工作者愿意与否，科学活动总是要受政治潮流的影响。科技工作者都要以直接或间接的方式做出个人根本生活道路和科技活动目的的选择。没有正确的政治方向，没有明确的科