检测题综合能力检测题.doc

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1、综合能力检测题(时间：45分钟　　满分：100分)相对原子质量：H—1　O—16　S—32　Cl—35.5　Na—23　Ag—108　Ba—137一、选择题(每小题3分，共45分)1．下列选项中物质的名称、俗名、化学式不一致的是(A)A．银　水银　AgB．碳酸钠　纯碱　Na2CO3C．氧化钙　生石灰　CaOD．氢氧化钠　苛性钠　NaOH2．(2016·陕西)下列关于实验现象的描述，正确的是(C)A．硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰B．红磷在空气中燃烧时，产生大量白雾C．化肥硫酸铵与熟石灰固体混合研磨，有刺激性气味的气体产生D．打开盛有浓盐酸的试剂

2、瓶的瓶盖，观察到瓶口处有白烟产生3．(2016·湘西)根据化学方程式书写原则判断，下列错误的是(A)A．Cu＋2HCl===CuCl2＋H2B．Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaClC．2Fe2O3＋3C4Fe＋3CO2↑D．CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O4．下列关于浓盐酸和浓硫酸的说法正确的是(D)A．浓盐酸能使纸张、棉布等脱水生成黑色的炭B．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上石灰水C．都是具有刺激性气味的无色液体D．在空气中敞口放置，溶质质量分数都会变小5．下列说法中错误的是(C)A．固体、液体、气

3、体都可以做溶质B．浓硫酸和氢氧化钠固体都需要密封保存C．饱和溶液一定是浓溶液D．盐酸、氯化钠等溶液能导电是因为它们在水溶液中能解离出阴、阳离子6．甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是(B)A．t2℃时将50g甲物质放入50g水中，充分搅拌后得到100g甲溶液B．t2℃时配制等质量的三种物质的饱和溶液，甲所需要的水最少C．分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为乙＞甲＝丙D．分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃，甲溶液中析出的晶体最多，丙溶液中无晶体析出7．甲、乙、丙

4、、丁四瓶溶液分别是K2CO3、Ba(NO3)2、H2SO4、K2SO4中的一种，其中甲分别能与乙、丙、丁发生反应，甲是(B)A．K2CO3B．Ba(NO3)2C．H2SO4D．K2SO48．(2016·邵阳)下列说法中错误的是(D)A．用洗涤剂洗去餐具上的油污是乳化作用B．幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良C．为减少水污染，农业上应合理使用化肥和农药D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化9．往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。根据上述现象分析，你认为下面结论错误的是(D)

5、A．滤渣中一定有Fe粉B．滤渣中一定有Cu粉C．滤液中一定有Fe2＋D．滤液中一定有Ag＋、Cu2＋10．(2016·南京)下列各组离子，在溶液中能大量共存的是(D)A．Cu2＋、NH、NO、OH－B．H＋、Na＋、HCO、Cl－C．Ba2＋、Ag＋、Cl－、COD．K＋、Mg2＋、NO、SO11．(2016·宜昌)除去下列物质中的少量杂质，实验方案不能达到除杂目的的是(D)物质(括号内为杂质)实验方案A氮气(氧气)通过足量灼热铜网B氧化铜(木炭粉)在空气中充分灼烧C铜粉(铁粉)加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥D硫酸锌溶液(硫酸)加入足量氧化铁粉末，过

6、滤12.(2016·乐山)推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是(C)A．因为MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解B．因为单质是由同种元素组成，所以只含有一种元素的物质一定是单质C．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素D．中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应13．(2016·武汉)甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们之间的部分转化关系如图所示，关于该转化关系图，下列说法正确的是(C)A．如果丙是碳酸钠，乙是氢氧化钠，则甲是硝酸钠B．若甲、乙、丁都是氧化物

7、，则丙一定是碳酸钙C．甲、乙、丙、丁之间的转化可以全部通过复分解反应实现D．若甲、乙、丙、丁均含有同一种元素，且乙可用来灭火，则丙一定是单质碳14．在含有H2SO4和CuSO4的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液至过量，下列图像能正确反映生成沉淀的质量(m1)与加入NaOH溶液的质量(m2)的关系是(B)解析：向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不断加入NaOH溶液，酸碱会发生中和反应，不会出现氢氧化铜沉淀，当硫酸反应完毕才开始生成沉淀，当硫酸铜反应完毕，即使不断加入氢氧化钠，也不会产生沉淀了，故选B。15．(2016·荆州)向一定量的NaCl溶液中加

8、入足量的AgNO3溶液，所得沉淀的质量为原NaCl溶液质量的一半，则原NaCl溶液中溶质的质量