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《八上数学浙教版期末复习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、个性化教学辅导教案教师姓名学科学生姓名上课时间数学年级八年级教材版本期末复习浙教版课称名称教学目标通过真题讲解，使学生了解考察方式，掌握解题方法，注意易出错的问题教学重点教学难点一、易错点，典型例题解析1、在直角三角形中，已知两边长分别为3和5,求这个直角三角形的面积。课堂教学过程错解：7.5正解：7.5或6解析：这是一个典型的“分类讨论”的试题。一般学生在做题目时往往不去多考虑，直接把3和5看成了直角边，算出三角形的面积，其实5还可以作为斜边的，所以以后学生在练习的时候思考问题一定要全面，看看能否分类去讨论情况，减少考虑问题不周全的情况。2、已知等腰三角形
2、的两边长分別为4、9,则它的周长为错解：17或22正解：22解析：其实这类题目是最容易让学生松懈的，因为在学生眼里一般有两个答案那么肯定比一个答案准确，如果是选择题则不看题目直接选择有两个答案的，而这道题目正好在这里多了一个陷阱，在学生想到有两个答案的同时还要考虑其中有的答案是不符合条件的，如：题目中另一边是4的时候就不符合两边之和大于第三遍了。所以正解为22.只有一个。3、如图，已知：在AABC中，AB=AC,AC长为5,BC长为8,在BC±有一动点D,作DE丄AC,DF丄AB,贝9DE+DF的值。正解：24/5解析：本题也是学生很不好找到思路的一道题，因
3、为题目看似等腰三角形，学生把所有能想的方法，定理都想出来也和这道题目没有什么实际的联系，其实本题用的正是学生容易忽略的“面积法”即：根据面积相等的方法求解。那么在本题中重点就是连接AD,用△ABD和△ADC面积之和等于AABC的面积。ax>b4、若a>-b>09关于x的不等式组，的解集是（）bx>aA>——aba错解：A正解：B解析：在不等式中重点强调的是解集的取法，解集的逆用,D、x>C±在学生掌握了这些的时候更深一步就是本题了，一方而要求学生掌握不等式组解集的三种分类取法，另一方而还要求学生细心的去判断这两个值的大小。同时还要
4、求学生掌握带有字母的不等式解法。5、在函数y=——中，自变量尢的取值范围为()x错解：兀工0或兀>一2且兀工0或兀2-2正解：兀$-2且兀H0解析：本题主要考察“被开方数的非负性”和“分式的意义”，学生在练习的时候，往往存在思考问题不全面，习惯性思维，和眼高手低的情况，导致答案出错，在得到尤2-2时，就认为是问题的正确答案啊，而忽略了分母不能为零的情况，另外有的学生认为x二-2不行，把尢H0与代数式的值等于零,混为一谈。6、解不等式^-1<-23错解：3(兀+1)-l<2x3x+3-l<2xxv—2正解:3(x+1)-6<2x3尢+3-6v2xx<3解析：本
5、题主要考察不等式的性质的运用和去分母，学生在解不等式的时候，往往对不等式的性质掌握的不好，对易错之处不够重视，另外在去分母的时候，总是出现漏乘的情况，所以在今后的学习中,希望同学们对这两个易错点多加留心，避免错误。历年真题摘选7.已知平面自角坐标系中两点/f(-LO),3(1,2).连结肋.平移线段肋到线段•若点4的对应点心的坐标为(2,-1),則点8的对应点4的坐标为()A、(4r3)B、(4.1)C、(-2,3)D.(21)8.有下列说法：%1有一个角为60・的等腰三角形是零边三角形；%1三边长为75.3的三角形为JT角三角形：%1竽展三角形的朗条边长为
6、3.4.则詢腋三角形的周长为10：%1一边上的中线等丁•这边长的一半的三角形是誓腰H角三角形・其中正确的个数址()A・4个B・3个C・2个D.I个9・去线y=far+ftit点(2.2)且与就线尸=-女相交丁点(1.a)•则两fl线与x轴所鬧成的图彤面枳为()A・2B・2.4C・3D・4.810・已知曲平面n角坐标系中放賈了5个如图所示的正方形(用阴於农示)•点Bl在y轴上.点C1.EixE2.C2.E3.E4.C3在只轴上.若正方形AiBjCiDj的边长为hZB
7、CjO-60B]Ci〃B2C2〃B)C”则点A：到x紬的距禹是()A.V5+3—18苗*11
8、8V5+36第I5JS16.关于x的不等式x・kWO的正戟数綁抱1.2.3.那么*的収值范用尺17.己知乩F的坐标分别为(一2.0)、(4,0).点P在直线尸去+2上.如果△砂为等履三角形•这样的P点共有个18,如图，頁线yi=x*l交y轴T•点A・过A作AA】〃x轴交JX线.y产丄对一4)点Ap过A【作A】A2〃y轴交22直线yt于点A2.过A?作A2A5/7x轴交直线y：于点A护・・・•按这个方式撩作.則点Ah”的坐标为10・如图，在一单位为1的方格纸上，△川金金，△心“九…■都是斜边在x轴上.斜边长分别为2,4.6,-的等腰直角三角形.若AA^2A3的
9、顶点坐标分别为川（2.0）,“2（1,—1）♦Ay（
