任务表单：何茜个人自我诊断SWOT分析表[2].doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱教师这一份职业，整个人上课充满活力。2、有一定的教学经验，教学过程能贴合学生的需求，不死板，能调动课堂气氛。3、对待学生有耐心。1、性子较急，恨不能学生能“一口吃成大胖子”。2、长期在小学高段教学，对于低段的教学经验不足。3、对教材的处理，缺乏创新。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、能有机会参加国培，能在平台上结交很多同仁，提高语文阅读教学能力。2、多外出听课，增加自己的见识。要制定好自己的目标计划，一步步达成，争取让自己快快成长。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（

2、劣势）对于青年教师，能更多地学习吸收先进的教学理念，丰富自己的教学素养，对于现代化的教学工具，能很好得运用到自己的教学工作中。提高自己的教学能力。对教材的解读还不是很到位，缺乏独立解读教材的能力。在教学中有时存在模仿和惰性。并不能发挥自己的主观能动性，会处在被动学习的过程中。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住各种学习的机会，提升自己的语文教学教研能力，让自己渐渐得成为一名学习型和发展型教师。不要让培训成为生活中的一种负担，要让它成为我生活中的一部分，每天进步一点点，这是一次挑战与提高自己的机会。