生英语演讲比赛评分标准及评分表.doc

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1、第一届景东二中英语演讲比赛评分标准及评分表一、演讲比赛规则  1、 参赛选手出场顺序按抽签决定,从小号到大号依次参加比赛。  2、 成绩计算:评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。  3、 参赛选手的最终成绩,从高分到低分依次排列名次,确定获奖等次。二、景东二中学生英语演讲比赛评分标准演讲内容:15分。紧扣主题、充实生动、积极向上语言表达:20分。语言规范,口齿清楚。发音标准,语调自然流利程度:15分。脱稿演讲,口语自然流畅演讲技巧:20分。表达生动,体态语言和表演技巧运用贴切仪表形象:10分。衣着整洁得体,仪表大方时间把握:10分。时间把握

2、准确到位,时间控制在3-5分钟综合印象:10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价三、奖项设置  一等奖2名;二等奖5名;三等奖7名;特等奖待定四、参赛人员在校八年级学生皆可报名。五.比赛时间:2014-10-30下午:6:00注:请各位参赛同学有序候场,保持安静,准时参赛。六:比赛地点:多谋体教师七:评委老师:施梦然老师;周明丽老师;李哲香老师;自天睿老师。附:评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(20分)流利程度(15分)演讲技巧(20分)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象(10分)总分         评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(2

3、0分)流利程度(15分)演讲技巧(20分)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象(10分)总分         评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(20分)流利程度(15分)演讲技巧(20分)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象(10分)总分         评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(20分)流利程度(15分)演讲技巧(20分)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象(10分)总分         评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(20分)流利程度(15分)演讲技巧(20分)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象(10

4、分)总分         评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(20分)流利程度(15分)演讲技巧(20分)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象(10分)总分         评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(20分)流利程度(15分)演讲技巧(20分)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象(10分)总分         评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(20分)流利程度(15分)演讲技巧(20分)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象(10分)总分         评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(20分)流利程度(15分

5、)演讲技巧(20分)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象(10分)总分         评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(20分)流利程度(15分)演讲技巧(20分)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象(10分)总分         评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(20分)流利程度(15分)演讲技巧(20分)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象(10分)总分         评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(20分)流利程度(15分)演讲技巧(20分)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象(10分)总分       

6、  四、评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(20分)流利程度(15分)演讲技巧(20分)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象(10分)总分         评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(20分)流利程度(15分)演讲技巧(20分)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象(10分)总分         评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(20分)流利程度(15分)演讲技巧(20分)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象(10分)总分         评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(20分)流利程度(15分)演讲技巧(20分

7、)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象(10分)总分         评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(20分)流利程度(15分)演讲技巧(20分)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象(10分)总分         评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(20分)流利程度(15分)演讲技巧(20分)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象(10分)总分         评分表参赛选手演讲内容(15分)语言表达(20分)流利程度(15分)演讲技巧(20分)仪表形象(10分)时间把握(10分)综合印象

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