设身处地为孩子着想.docx

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1、设身处地为孩子着想——读《窗边的小豆豆》有感很早就听人说过《窗边的小豆豆》是一本非常优秀的书，尤其值得每一位家长和老师去拜读。终于自己慕名买到了这本书，单看这本书的装订就让人爱不释手。书的封面很醒目的写着“再也没有比她更了解孩子的了”，作为一名教师，我们不就是要从了解孩子入手吗？带着浓厚的兴趣我认真的读完了这本书，但合上书仍觉得意犹未尽，我就会把书中耐人寻味的地方反复去读，从中也产生了一些自己的感想在这里与大家分享一下。这本书是日本著名作家、著名节目主持人黑柳彻子的著作，书中讲述了一所小学和在那里上学的一个小女孩小豆

2、豆的真实故事。小豆豆在上一年级时上课爱翻动桌子，爱站在窗边和窗外的艺人打招呼，因此在老师的眼里她就是一个问题学生从而被要求退学。小豆豆有一个善良温柔的妈妈，她一直鼓励小豆豆，虽然孩子被退学母亲心里很难过，但她还是对孩子充满希望，将她转学到了书中一直说到的巴学园。真可谓小豆豆的一生是非常幸运的，在巴学园遇到了小林校长，就是那个影响她一生的人，使之能够取得今天辉煌的成就。小林校长能够用各种方法鼓励巴学园的每一个孩子。他对小豆豆常说的一句话是“你真是一个好孩子！”其实小豆豆也做过许多淘气的事，从单杠上掉下来，跳进厕所的掏口

3、等。对于一个孩子而言当时以为自己真的很优秀，校长是发自内心的鼓励她，几十年之后她明白了校长一直说的这句话中的深刻含义：虽然别人觉得你有好多地方不像一个好孩子，但是，你‘真正’的性格并不坏，有好多好的地方，老师理解你。正是这样的鼓励让一个原本被退学的孩子能够在巴学园里关心同学，能够在马路上对于陌生人表示同情，她爱护动物，她乐观积极。类似于这样的事例还有很多。书中小豆豆的天真可爱让我喜欢，妈妈的善解人意让我羡慕，而作为一名教师，我更关注的是巴学园的教育方式以及小林校长的教学理念。巴学园只有五十多名学生，因此校长对于每一个

4、学生都非常了解，他能因材施教，关注每一个孩子，组织学生参加野营、旅行等一系列活动，让孩子们在活动中学习知识，锻炼能力。但是到巴学园的学生都是在正常学校里边不受重视的学生，如有身体有残疾的高桥君和阿泰。而校长却能为了这些学生专门依他们的情况开设了运动会的项目，使得每一项的冠军都是高桥君。因为这里每一个人对他的关爱，在长大后他依然说到“我的确从来没有因为身体上的缺陷而怀有自卑的心理”。长大后的高桥君依然身材矮小，但他能够从优秀的大学毕业并从事一份很重要的工作。巴学园里学生的教室是淘汰的电车，上课时没有课程表，学生可以自己

5、安排自己的课程进行研究学习，乃至吃饭时他们都可以学到很多东西，这些都体现着小林校长尊重学生、关爱每一个孩子的教学理念。小林先生的教育方针是：无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早的发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。小林先生是这样说的，他也一直在这样做，巴学园的孩子们的优良品质被他发现了，每个孩子都富有自己的个性，孩子们在这里学会了设身处地为他人着想，

6、明白自己应承担的那份责任。作为一名教师，我们需要站在孩子的立场上去思考问题，顽皮是孩子们的天性，而有时他们做的一些在我们眼里看似是错误的事恰恰反映着孩子们的一些优良品质。我们需要关注每一个孩子；我们需要蹲下来和孩子平等的心与心的交流，让孩子畅所欲言，哪怕他说的话语无伦次，我们都要耐心去听；我们更需要及时抓住孩子身上的每一个闪光点去鼓励孩子，让他们积极面对生活。的确，孩子们希望我们会这样做，而我们也有必要这样去做。只有这样才能让孩子在不失天性的同时能够保持自己的个性。