“重走长征路”电子小报——筹备篇.doc

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1、第四课“重走长征路”电子小报——筹备篇教学目标:知识与技能：通过互联网收集素材；小报的一般特征和设计内容和栏目；掌握制作电子小报所需技能过程与方法：利用工具查找、获取、加工、表达信息的方法，学会与同伴合作。情感态度与价值观体验红军长征的艰辛，学习革命者大无畏气概和不怕牺牲的革命精神。教学重点：了解报刊特征，对自己将要制作的报纸进行版面设计，掌握所需技能教学难点：掌握文本框的使用和美化教学过程一、谈话引入《丰碑》这篇课文是讲的什么事吗？我们制作纪念长征的电子小报——“重走长征路”。二、了解长征，搜集素材1、长征主要路线的起点和终点是哪里？2、长征从什么时间开始，到什么时候完成，一共

2、经历了几年？3、列举3个以上的长征的主要领导人，并收集他们的旧照片4、长征经过了多少个省(省名)，收集一张长征路线图5、列举出长征中的3－4个大的战役的时间和地点6、中国工农红军为什么要长征？7、毛主席的七言律诗——“长征”8、寻找2－3个长征路上红军不畏艰险，克服困难的事迹9、你的感受和思考教师提出活动要求：1、成立小组，选出组长（可以在学期开始进行，长期有效）2、建立用于保存资料的文件夹（在服务器上共享文件夹中建立自己小组文件夹）3、引导学生使用“搜索引擎”来收集所需信息，组长分工。4、在电子小报中你准备使用哪些素材。把这素材保存到小组文件夹。5、这些素材如需要加工，把加工后

3、的素材保存到小组文件夹。6、如何保护自己收集的信息不被别人无意覆盖。（如把文件设为只读）7、在遇到任务无法完成的情况如何向同学、老师寻求帮助。三、观察、讨论、归纳小报的一般特征教师出示小报示例，请学生观察。1、说说2张报纸都有哪些相似的重要组成部分？2、小组讨论：你准备在电子小报中设计哪些内容？3、根据你的设计，填写下面表格栏目名称主要内容素材组成(图，文)4、画出你的电子小报的版面草图（只画版面和写出标题）5、对收集的素材进行整理，选出在电子小报中需要用到内容。（放入一个文件夹中）6、分小组汇报完成情况。四、掌握文本框的使用和美化以课后“想一想，做一做”第二小题做为内容，进行小

4、组竞赛1、请学生阅读课本“三、技术准备”小节，并在计算机进行试验，做好竞赛准备。2、请最快的同学介绍经验。