书法教案(左中右结构的宽窄搭配).doc

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1、教学内容左中右结构的宽窄搭配课时1课时教学目标1、认识部分左中右结构字的特点，注意宽窄的合理搭配。2、培养良好的写字习惯。培养观察和比较及写字的能力。教学重难点重点：左中右各部分宽窄合理搭配，掌握书写规律。难点：激、衡、潮字的书写。课前准备范字、书写用品教学程序教学活动教师教学活动学生学习活动1、引入课题、明确本课要求。2、探求新知3、写字指导与练习4、教学评价1、师生问好，检查上课准备情况。2、引导读一读：倒、做、激、潮衡、游、例、推、难。思考：（1）这些字是什么结构？（2）哪些字不是左中右结构，为什

2、么？（3）左中右结构字，左中右三部分宽窄是一样的吗？3、引入课题：左中右结构的宽窄搭配。1、观察这些左中右结构的字，你发现了什么？2、举例说明好吗？2、画出基本结构图：（1）（2）3、指导学习激、衡、潮等字（特点分析），示范书写。4、指导书空2次。要点：写左中右结构的字应注意三部分的宽窄配搭协调，字形要紧凑。5、检查评价学生书写情况。规律：右边凡是“欠字旁”“反文旁”“殳字旁”（如掀、做、搬），都要写得比较宽。1、指导书写，示范。2、巡视辅导。提醒做好“双姿”。1、指导自我评价。反思这节课有什么收获？2

3、、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置）。1、做好上课准备。2、读一读字。3、读问题，观察思考，回答问题。举例说明。4、练习归纳部分字的基本结构图。5、观察、比较掌握特点。（1）左中右长短。（2）左中右宽窄。读一读并牢记书写规律。6、书写练习。提出书写过程中遇到的问题。7、自查、比较，找出写得不规范的字。板书设计左中右结构的宽窄搭配倒、做、激、潮、衡、游、例、（示范区）想想：右边宽的字有------课外作业达标作业：书写左中右结构的字，注意宽窄搭配。拓展作业：你还想到那些左中右结构的字，写一写。课后心得

4、左中右结构的字教学目标：1、认识部分左中右结构字的特点，注意宽窄的合理搭配。2、培养良好的写字习惯。培养观察和比较及写字的能力。教学重点：左中右各部分宽窄合理搭配，掌握书写规律。教学难点：糊、嫩、蜘字的书写。课前准备：范字、书写用品教学过程：一、引入课题。1、出示范字，读一读：糊、嫩、蜘、测、例、班。思考：（1）这些字是什么结构？（2）左中右结构字，左中右三部分宽窄是一样的吗？2、引入课题：左中右结构的字。二、探求新知1、观察这些左中右结构的字，你发现了什么？举例说明好吗？2、画出基本结构图：（1）（2

5、）3、指导学习糊、嫩、蜘等字（特点分析），示范书写。4、练习。要点：写左中右结构的字应注意三部分的宽窄配搭协调，字形要紧凑。5、检查评价学生书写情况。三、写字指导与练习1、指导书写，示范。2、巡视辅导。提醒做好“双姿”。四、教学评价