任务表单：个人自我诊断SWOT分析表秦秀萍.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、我在平时的教育教学工作中，很认真负责，对学生充满爱，对事业有高度的责任心和使命感。2、我与同事、家长、学生能和谐相处，富于爱心，平时人际关系良好。3、业余时间能认真钻研业务，学习教育教学理论，并付诸于教学实践中。1、多媒体运用不够熟练。2、整天忙碌，导致职业倦怠，没有合理安排工作、学习、休息时间，导致精力不佳，工作效率低。3、身体不够好，容易紧张失眠。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、已积累了一定的教学经验，能及时应对教学中的各种应急事件。2、能够及时钻研教材，做到准备充

2、分，上好每节课。3、教学中能认真向有经验的或者优秀教师请教教学中的各种问题，方法。1、学校工作繁忙，无过多的时间去充分学习教育教学理论知识，导致专业性不强，课堂学习有效性不高。2、教学能力、经验还有待加强提高，但自己交困惑，尤其是使用信息技术教学，自己感到已力不从心。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、珍惜自己这次学习机会，认真学习，制定计划，认真完成学习任务，及时向专家请教，和学友相互交流、学习。2、理论联系实际，把研修中学到的知识及时运用到自己的教学中，不断提升自己的能力。3、多看视频，参加研讨活动，勤写反思，日志，从而不断提升自身素质。1、克服一切

3、困难，坚持不懈做到每天认真研修，提高自身水平。2、课下多学学电脑操作技术，学好多媒体课件的制作和运用。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、珍惜学习机会，努力学习，提高自身业务素质。2、虚心向专家学习，与学友多交流、探讨，达到学以致用。3、积极参加活动、多交流、研讨，不断努力创新。1、摒弃旧的教学理念，方法，接受新的先进的教学理念，用于教学实践中。2、坚定信心，努力完成学习任务。