大班音乐《颠倒歌》听课反思.doc

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1、大班音乐《颠倒歌》听课反思大班音乐《颠倒歌》听课反思《颠倒歌》是一首旋律顺畅、歌词朗朗上口,又十分有趣的歌曲。活动开始,教师由小仙女用魔法把树林颠倒过来这一课件导出本次活动,很好的吸引了幼儿的注意力。然后,提问,树林颠倒了,小动物们又会发生什么事呢?自然而然过渡到本首歌曲的内容。教师范唱歌曲第一段以后让孩子们说出歌曲内容,并出示相应图片,帮助幼儿理解并记忆歌词。在这过程中老师循序渐渐,先由个别幼儿回答再集体巩固。一遍歌曲幼儿们记得不是很清楚,教师再次范唱,并且引导幼儿说出还没说到的歌词内容,最后集体完整念歌词。整个过程教师教态自然,层次清晰,但是,在念歌词时教师并未按照配班老师的伴奏

2、来念歌词,如此一来,显得伴奏与歌词之间有些不协调,对幼儿来说这也给他们学习歌曲带来了一定的困难。在教授第二段歌词时,教师先出示图片,然后让幼儿说一说图片里的小动物发生了什么事?从而引出第二段歌词。在这个过程中,教师给幼儿的发言稍显不足,没有让幼儿进一步的理解“颠倒”这一词,导致在后面的歌唱部分幼儿的掌握稍显不足。其实更好的理解歌词有利于幼儿记忆、掌握歌词,从而更好的演唱歌曲。教师在教授歌曲时,把最后较为难唱的十六分音符去掉了,改变了歌曲原有的曲风。同时,个人觉得在遇到学习困难时,不应该帮助孩子们逃避,而是要一起攻克困难!当然,《颠倒歌》是大班下学期的音乐活动,对刚上大班的幼儿来说掌握

3、起来难度还是很大的,一次活动下来能够让幼儿基本掌握该歌曲,是值得我学习的!

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