《西门豹治邺》导学案一.doc

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1、《西门豹治邺》导学案主备：雷仁太审核：授课人：雷仁太授课时间：教学内容西门豹治邺课型自学展示课时一课时学习目标1、整体把握课文，理清课文脉络。（重点）2、联系上下文理解重点词、句的意思，体会西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙所在。3、西门豹是怎样治邺的？你怎样评价他?结合课文说一说。重难点1、联系上下文理解重点词、句的意思，体会西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙所在。2、西门豹是怎样治邺的？你怎样评价他?结合课文说一说。知识链接西门豹，中国战国时期魏国人。魏文侯（公元前446～前396年在位）时任邺令，是著名的政治

2、家、军事家、水利家，曾立下赫赫战功。他是一位无神论者。他初到邺城就微服私访，见这里人烟稀少，田地荒芜，百业萧条，一片冷清。后才知百姓为“河伯娶妇”所困扰，魏国邺郡屡遭水患。女巫勾结群臣，假借河伯娶妇，榨取民财，百姓困苦不堪。他巧妙地利用三老、巫婆等地方豪绅、官吏、为河伯娶妻的机会，惩治了地方恶霸势力，遂颁律令，禁止巫风。教育了广大的百姓，原先出走的人家也回到了自己的家园。学习过程师生笔记自主学习1、朗读课文，给下列字注音组词豹（）________________芜（）________________

3、_巫（）________________绅（）_______________磕（）________________渠（）________________溉（）________________魏（）________________娶（）________________漳（）________________2、多音字组词（）_______（）_______（）_________当倒漂()______()_______()_________3、写近义词迎接---（）打扮---（）荒芜---（）扑腾---（

4、）管理-----()发动---（）满意---（）提心吊胆----（）4、解释词语荒芜：巫婆：官绅：邺：面如土色：自我评价：我得了（）颗★小组长评价：你得了（）颗★合作探究理清课文顺序，了解课文内容：1、复述课文内容。（抓住“谁”“干什么”'“结果怎么样”)2、课文分三部分，用小标题概括每部分的内容。第一部分：_______________________;第二部分:____________________________；第三部分：_______________________________.深入

5、研究，自主学习，讨论交流（一）、研读课文第一部分1、邺地为什么田地荒芜、人烟稀少？西门豹与老大爷的对话在全文中有什么作用？2、巫婆官绅给河伯娶媳妇的真正目的是什么？造成怎样的后果？（二）、研读第二部分体会西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙所在:西门豹为什么不直接惩治恶人？默读第二部分，画出描写西门豹言行的语句。他为什么这么说？为什么这么做?作简单批注。__________________________________________________________2、品读描写西门豹的三句话。体会并了解了什

6、么？__________________________________________________________(三）、学习第三部分自读结尾段，想想西门豹为什么这么做？谈谈你的理解。___________________________________________________________________________________自我评价：我得了（）颗★小组长评价：你得了（）颗★展示提升结合全文，你认为西门豹是个怎样的一个人？自我评价：我得了（）颗★小组长评价：你得了（）颗★

7、达标检测1、看插图，展开想象：假如一年后，还是在原来的地方西门豹与老大爷再次相逢，他们之间会有怎样的对话？2、替西门豹写一份治邺的报告。　　　　　　　　　　魏国官员工作报告表姓名　　　　　　　　　性别　　　　　　　　　　职务　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　主要事迹　　巧妙的办法群众的评价　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　魏王的评价归纳反思我的学习收获：我的问题和努力方向“