做一个充满正能量的好老师.docx

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1、做一个充满正能量的好老师尊敬的各位领导，各位老师：大家好！很高兴在这里与老师们交流，我交流的题目是：做一个充满正能量的好教师。语言学家指出“正能量”本是物理名词，而“正能量”的流行，源于英国心理学家理查德•怀特曼的专著《正能量》。其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜力，可以表现出一个新的自我，从而更加自信，更加充满活力。我想,作为一名教师，在针对学生的教育过程中更需要这股强大的“正能量”。而培植学生的“正能量”，首先需要老师应该具有“正能量”，并且在课堂及生活中积极向学生传递“正能量”，这样的教育才是真教育，这样的老师才是真老师。作为一名教师，多年来，我爱自己的

2、工作，热爱这一份育人的事业，在平实忙碌的工作中一直保持着积极的心态，积极地投入到日常的工作中，努力去做一个充满正能量的好教师。   我想结合自己的工作，从几个方面与老师们交流一下我的想法。 首先，我想说， 积极的心态是焕发正能量的基础。在心理学上，积极被定义为人的一种出色的心理素质和生活态度。我的体会是，积极的心态，积极的人生观总能让人的生活拥有更多的幸福和快乐。作为一名教师，我们要保持积极的心态投入到每一天的工作中。我是一个积极的人，我希望我的学生拥有“积极”的品质。在我的班级教育思想中，倡导“积极”二字，我期待我的学生能在一种积极的状态下接受育新的熏陶，接受我的

3、教育。能够养成积极的品质去面对人生，热爱自己，热爱他人，热爱大自然,热爱整个世界，能够在成长中体会更多的快乐与幸福。我在育新工作已经16年了，每一届的学生在我的引导下，都在积极温暖的前行。许多学生都有了长足的进步。每年的教师节我都会接到曾经教过的学生打来的电话,还有一位女孩的姥姥的问候,真是感到特别的温暖  。现在教的班级一名家长说“看着女儿从一名腼腆的小女生，成长为能上台大胆介绍自己，从自卑到自信，我看到女儿在一天天长大，这两年她不光养成了良好的学习习惯，她的性格也越来越阳光，能积极参与班级及学校的各项活动，与同学相处融洽，这些变化让我们做家长的倍感欣慰!”在她的

4、身上，我感受到了积极正能量的效应。老师们，在积极的正能量中，不仅仅带来学生的进步，老师们之间也互相影响着。在组里我最大，作为组里的老大姐，她们都亲切的叫我“王姐”，学校又让我担任年级组长，我想作为组长与各位班主任，年级里各位老师打交道更多，那么我的所作所为直接影响着周围的老师，所以我必须要身先士卒，组里老师们优秀的班级管理经验和老师们的强烈的进取精神也在深深的吸引着我……马老师的敬业精神无人能比，每天都是第一个早早来到学校，最后一个离开学校，中午也是在教室里批改作业，跟孩子们在一起，教学上精益求精，在她身上我学到了很多。组里年轻老师的积极热情，好学上进的精神也在感染

5、教育着我,要不断进取才能跟上时代的步伐。学习和影响是相互的，在向老师学习过程中，我也积极的影响着老师，特别是在年级管理中，我期待用我的真诚换取老师的真诚，用我的努力换取老师的进取，用我的积极去赢得年级的发展。在过去的每学期一次年级总结会上，我分别做了《快乐学习，快乐工作》《干嘛嘛行,吃嘛嘛香》《学习成长，健康成长，快乐成长》的总结发言，在总结中分享了组里老师们的正能量。我知道，当我们的身边充盈着正能量的时候，我们的教育就会充满阳光，我们的学生成长就会纯洁鲜亮！    老师们，积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。我们的人生需要一种积极的态度

6、，在积极中去教育一个个鲜活的生命个体，去浇灌那一朵朵含苞欲放的花蕾。，我们的教育生活才会更加的幸福。其次  我想说   责任是焕发正能量的动力今年，我被评为海淀区师德先进，在师德材料中，我这样写道：因为责任，所以前进。在物欲横流的今天，在充满喧嚣心灵浮躁的今天，只有明晰自己的责任，我们才会在教育道路上清醒、清晰、坚定的前行！首先，作为一名语文老师充分利用课程资源，向学生传递“正能量”。许多语文课文都有可挖掘的“正能量”。语文教师应该积累“正能量”。德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我们的摇动、推动、

7、唤醒，其实就是传递正能量。学高为师，身正为范。要想给孩子们传递“正能量”， 语文老师就应该加强师德学习，积聚自身的“正能量”。语文老师的影响，除了充满语文味的课堂教学活动，还有老师具备的人格魅力。教师是学生的一面镜子，几十个孩子关注你的一举一动，言行举止间应该慎之又慎，通过不断学习，不断反思，不断总结纠正自己的教育教学方式，把自己最优秀的一面展示给我们的学生，这样才能把“正能量”传承给孩子。对他们将来形成正确的人生观价值观有很大的促进作用。语文老师更应该把积极的情绪带到自己的课堂上，遇到不顺心的事也学着微笑走进教室。对学生保持正面引导为主，积极教育。鼓励他们关注