初中一年级期中考试分析总结.doc

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1、初中一年级期中考试分析总结1.周考与月考、期中、期末考试（以下简称为“综合考”）的区别。周考：考核本周新学的知识点的基本内容，现学现考，对知识遗忘率低，每次考试得分，排名自我感觉良好。说明本周知识暂时掌握，但如果课后不复习，不温故而知新，随着时间的推移，仍会忘记，并还给老师。不过从周考试卷错误分析来看，每次仍暴露自身的弱点——题目末审清，直接下手导致低级错误频繁出现，试后悔青肠子也没用，因为这次考试已过，仅仅后悔是无用的，还要反思，为什么犯错，以后怎么避免类似错误的出现。低级错误现象如下：1）语文字写错，不工整，老师无法辨认算错，照抄文中句子出错2）数学计算时变号，下一步照抄上一步抄错，加减

2、乘除计算错3）外语单词大小写，拼写出错，单复数，阅读不在文中划出问题对应句子。每次考试都有不该扣的分，父母看了比你痛心：综合考：考核之前学过的内容，在基础知识考核的基础上，注重综合能力和知识的考核：1）语文注重阅读理解，作文。2）数学注重知识点和知识点综合，灵活运用。3）英语注重阅读理解，完成填空，如果基础不扎实，就不能综合运用，灵活运用。这种能力，在工作中称为创新，在学习上叫举一反三，触类旁通。举一反三：触类旁通：综合考暴露出的问题：1）.基础知识当时扎实，但课后末复习，达不到温故知新、遗忘快。2）周考中自身弱点难以克服，高效果不明显。鉴于以上两点，导致直接结果是综合考试不理想，虽然单科有

3、突破，但是中考是看总分。2、据以上情况与与老师交流沟通得出结论，你目前状态：1）听话、聪明、肯学、活泼。2）聪明有余——不足，油嘴滑舌（数学提问与教学无关的问题，影响老师的教学进程，这些问题可以在课后提问，说明自己爱思考又不影响别人，这样才好。但在内40分钟课堂提问，是不合理的？3）有一颗浮躁的心不够踏实，细心。这是致命的问题，也是致命的弱点。3、改进措施：语文：增加阅读理解量。数学：多练多想多反思，解题时想清楚用什么知识点去解，并注意每一步易错点外语：增加阅读理解，找合适老师补课。每天、每周复习当天、本周课堂笔记。具体落实步骤：1）怎么样复习：每天晚自习看当天所学知识点与课堂笔记，并回想今

4、天课堂学到什么新知识，还有什么问题要问，有什么知识点不足。准备个本子，“亲子薄”，周末交给爸爸检查。2）当天要求落实作业完成情况并记录在“亲子薄”。3）当天的困难事记录在“亲子薄”上，并注明解决情况。4）计划表如下语文数学英语星期一星期二星期三星期四星期五每周一表划在“亲子薄”。