浅谈动画：中国动画与外国动画的比较.ppt

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1、浅谈动画国内动画状况分析中国动画与外国动画的区别对中国动画的建议和发展展望前言前言动画是一种心情,它是我们无奈的生活在这个充满压力的社会里的解压密码.毕竟你就生在这个地方,学习,就业天天在你眼前晃来晃去,想避开不太可能.换到动漫心情时就不一样了,这里没有世俗的喧嚣,没有师长们挑剔的眼光,没有妈妈的唠叨,也没有陌生人的忽视……总之没有在现实社会中会给你带来压力的因素.进入这里之前,你只需要作一项准备:放松,放松你的神经,暂时把不快的事情放开,去体验与自己完全不同的经历就行了.动画就是会动的图画再加

2、上声音,是一门视听语言。动画的一切内涵都是必须通过他的思想内容、审美情趣、风格样式来负载一定的价值取向，传输一定的价值观念。动画是从十九世纪创立并快速发展起来的一种新的复合艺术形式，不论在娱乐方面、教育方面还是广告等方面，动画都展现了极强的魅力，深深的地影响着一代又一代人，前言现状：目前还处于动画片起步阶段，种种创作所暴露的问题是暂时性的。中国动画创作者也正在基于民族文化上努力寻求改变和突破，新的动画风格和形象的尝试。国内动画状况分析中国动画曾经的辉煌早在1922年，我国就成功制作出了第一部广告

3、性质的动画短片《舒振东华文打字机》。1941年，万氏兄弟拍摄成功动画长片《铁扇公主》。这在当时，除美国的长片《白雪公主》而外是绝无仅有的。中国动画曾经的辉煌在60年代和80年代两度出现艺术创作的高潮，大批优秀动画片相继问世，数十部佳作驰名中外影坛。《大闹天宫》可说是当时国内动画的颠峰之作，从人物、动作、画面、声效等都达到了当时世界的最高水平中国动画曾经的辉煌“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这部动画的脍炙人口程度已经无须多说了。《三个和尚》人物造型：在传统的唯美上有了很大突破，

4、简单的线条勾勒令人耳目一新。配乐：而作为一部从头到尾都没有一句台词的影片，其中的配乐就大显功力了，至今都能在音乐会上听到其中插曲音乐的演奏，甚至还有为此故事作的流行歌曲睐。人物设计造型：更是别具一格，具有强烈的个性，寥寥几笔就完全表现出了三个人物的不同性格，既具有幽默感，又给人以朴拙、善良的美感。场景造型上：参考了一些中国传统的绘画技法，如绘有山、水、庙的大全景具有水墨山水画造型的味道，影片还把西方动画片的现代漫画表现手法，巧妙地结合并融化在民族风格之中。生动活泼的画面形象中蕴含着深刻的道理。《

5、三个和尚》动漫产业与动漫教育的脱节动漫作品创意的缺失与大众心理接轨三大因素制约动漫行业发展作者对文化元素缺少理解是导致国内目前还没有好作品出现的原因之一。“如果新一代作者不能充分理解中国元素、中国文化精髓，没有文化沉淀，是拍不出来好作品的。”“动漫作品缺乏创新设计思路，所有的故事，如果从‘蓝猫’里面可以看到，那从‘黑猫’里面也能看到，不断地循规蹈矩，没有新颖的东西，这都是我们出不来好作品的关键原因”造型上必须要有奇思妙想，美国的“功夫熊猫”就非常有想象力，它运用了许多中国元素，在一系列富有奇思妙

6、想的情节和构思里，表现了一个完全不懂武术的“人”，怎样一步一步悟到了武术真谛，那就是“世界是什么意外都可能发生的，你都可以创造的”。人们喜爱它不仅仅是因为它有中国元素，更重要的是它所表达的意义“什么意外都可能发生”，因为人们对下一代就是这样期望的，只要你能奋斗，你就能给这个世界留下灿烂。“国内现在的作品缺乏幽默和综合造型创意。国外的动漫明星的造型有很深的文化因素，比如唐老鸭带着头巾，穿着水兵服，而国内动漫造型过于简单，没有幽默的想法在里面，没有创意，综合造型能力严重缺乏。”一位专家说，国内动漫作

7、品偏重儿童而忽略成人创意产业缺创意？兼备操作技术与艺术表达的复合型人才仍较为缺乏，人才匮乏已成为制约动漫产业品质提升的关键因素。中央美术学院城市设计学院动画系主任薛云祥认为，国内教学的滞后和薄弱，还有课程的缩水和精品课程从教人员素质偏低，导致了一系列问题的出现。国内目前动漫产业只注意最后产品的结果，忽视了前期为打造这些产品所付出的那种基础性努力。全国很多从事动漫教学院校，发现基本都没有原创课程，没有造型课程，没有剧本课程，基本是用软件的课程。日本的动漫产业基地没有规模，他们的产业基地不像我们的产

8、业这么壮观，像五星级宾馆一样，但他们的小房间可以做出大制作，他们非常注意产业人才的培养和培训，而国内目前动漫产业只注意最后产品的结果，动漫教育与产业脱节？专家认为，动漫是靠故事来塑造形象，是幽默、虚拟、人性化的东西，动漫故事是离奇的；儿童的动画片对其人生观和世界观等有帮助。我们中国的动漫教育、教学是很短暂的，我们的教学模式无形地要参照国外。包括今天国内名牌大学的动画教学的课程设置还是按照日本作品的模式来设计课程，没有从人文角度、民族性、动漫艺术本身的幽默出发，所以国内培养出来的学生制作的作品受众