初中物理教学经验总结.doc

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1、初中物理教学经验总结枞阳县钱桥初级中学唐晔锋参加工作十几年来，我一心扑在初中物理教学上，可以说有失败有困惑，但更多的是快乐和感动。现对教学经验总结如下，希望对以后的教学工作有一个强大的助推动力和明确的指导方向。一、提高物理课堂教学效率。在新课程改革基本理念的指导下，结合我们自己的课堂教学实际，从以下几个方面来提高课堂教学效率。1.编好学案，做好课堂教学的准备。备课是课堂教学工作的首要环节，是上好课的基础和前提。在每节课开始前，我都要结合学生的实际情况，确定教学目标，分析研究教材的重点、难点与关键，系统科学地整理安

2、排教学的内容，并提前编好每节课的学案。学案内容中除了基础知识外，还引导学生随时关注身边的物理学知识，关注物理学研究的新进展，从而开阔学生的视野，训练学生的信息搜集、处理、交流的能力。2、妙用“多媒体”，提高课堂效率。课堂上我合理地利用多媒体教学课件，引领学生进入直观、形象，使学生犹如身临其境，学习兴趣倍增。比如：要讲解凸透镜成像这节内容时，为了让学生正确掌握凸透镜成像规律，运用flash物理教学软件，将凸透镜成像跟物体位置有机的结合起来，学生易学易懂，记忆深刻，突破教学的难点，提高了课堂教学效率。利用多媒体精心设

3、置情景，能够吸引学生的注意力，让学生能够接触尽量多的物理资料，拓宽学生的知识面。但切忌过于依赖课件，不能盲目追求数量，而要讲求“精”和“恰到好处”，否则，学生一节课下来，好象看了场电影一样，没有什么实质性及持久性的收获。3、真正“落实”课堂教学效果。一堂设计很好的课如果缺少了落实，是很不完美的一节课，所以我在讲课的同时，特别注意两点：一是我会及时提醒学生该掌握的内容一定要重点标记出来，该记笔记的也一定要记；二是尽量给学生留出一定的时间做题，时间一般10分钟为宜。“当堂达标训练”是对学生整节课学习情况的成果的展示,

4、是课堂教学的重要环节之一。针对某个重难点知识内容，精选课堂练习题，增强学生的理解。4.教学方式做到形式多样，吸引学生积极参与。形式多样、多姿多彩的课堂，能够有效地吸引学生的注意力，提高学生学习的积极性。我在教学中利用音乐、视频、图片、实验、小游戏等精心创设情境，激发学生学习兴趣，采用多种形式如：小组合作、竞赛积分、动手探究、成果展示、我来当老师等，鼓励学生积极参与课堂活动，从而提高课堂效率。“作业设计”环节也体现多样化，有分层作业、自选作业、动手制作、合作作业等，改变作业的“单调乏味”，提高学生学习积极性。二、抓

5、好物理知识的复习巩固。31.指导学生记好课堂笔记。笔记要求简练明白，对发现的问题，要及时记。笔记的主要内容有:（1）记讲课提纲，解题思路，难于理解的重点及难点以及自己悟出的重要体会。（2）老师解决问题时提出的观点、论据与推导论证过程。精、巧、新的解题方法。（3）课堂上没有解决的疑难。新知识和旧知识的联系或结合点。容易发生错误和混淆的概念。（4）记要点，书上有的不必多记，可在笔记上留下空白，课后补记或对照课本复习。通过记笔记可使学生在听课时思想不易开小差，能保持注意力集中、持久，加强对知识的接受与理解。另外，记笔记

6、时要手、眼、耳、脑并用，使感觉器官和思维得到综合训练，提高学习能力。2.引导学生学会复习。复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。我们在平时教学中给学生做好复习指导，要求做到：（1）及时复习。课后应及时把老师讲的和板书的知识像放电影一样，在脑子里过一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后翻开笔记，查找漏缺。当天学的知识，要当天复习清，决不能拖拉。（2）要紧紧围绕概念、公式、法则、定理、定律复习。思考它们是怎么形成与推导出来的？能应用到哪些方面？它们需要什么条

7、件？有无其他说法或证明方法？它与哪些知识有联系？（3）要反复复习。学完一课复习一次，学完一章（或一个单元），复习一次。学习一阶段系统总结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习，形成的知识联系就不会消退。（4）复习要有自己的思路。通过一课、一节、一章的复习，把自己的想法，思路写成小结、列出图表、或者用提纲摘要的方法，把前后知识贯穿起来，形成一个完整的知识网。（5）复习中遇到问题，不要急于看书或问人，要先想后看（问）。（6）复习中要适当看点题、做点题。选的题要围绕复习的中心来选。在解题前，要先回忆一下过去做

8、过的有关习题的解题思路，在这基础上再做题。3.抓好基础知识巩固。已学过的物理知识要巩固,尤其是物理定律、物理公式及单位、物理常量要熟记或牢记。具体办法有:当堂巩固、下节课巩固、下周巩固、下月巩固等。当堂巩固,就是在物理概念或物理公式讲解后,让学生朗读或书写,若有时间则下课前小考默写巩固。下节课巩固,就是将上节课物理定律或公式告知学生下节课要小考,要学生自觉巩固。下周巩固、