屏东县立中正国民中学九十九学年度第二学期第一次段考七年.doc

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1、屏東縣立中正國民中學九十九學年度第二學期第一次段考七年級國文科試題                      七年_____班座號_____姓名_________________壹、注音、國字:(每題一分)(10%)1.「徇」私:2.「ㄍㄨㄥˋ」獻:3.自慚形「穢」:4.尷「尬」:5.詭「ㄐㄩㄝˊ」:6.「ㄔㄢ」扶:7.歸心似「ㄐㄧㄢˋ」:8.民生「ㄉㄧㄠ」敝:9.洗「滌」:10.「亙」古:貳、注釋:(每題二分)(20%)1.「掙」錢:2.絢麗:3.交卸:4.天外飛來一筆:5.激越:6.暗笑他的「迂」:7.躊躇:8.遺愛:.9.禍不單行:10.嶄新:參、填充題:(每格一分,錯字扣一分)

2、(10%)1.請依先後順序寫出王維山居秋暝的對偶句。( ),( )。 (),()。2.初聞涕淚滿衣裳,()。(),(),青春作伴好還鄉。3.唐朝詩人中,()稱王維「詩中有畫,畫中有詩」;()被尊稱為「詩仙」;()被尊稱為「詩聖」。肆.改錯:(每題一分)(5%)()1.高瞻遠囑()2.鑼鼓暄天()3.不逕而走()4.細心苛護()5.買瀆還珠伍、對聯配對:以下對聯都搭配一種行業,請依據提示將正確答案填入()中。(請填寫代號)(5%)甲.眼鏡行乙.書店丙.美容院丁.戲院戊.旅館己.鐘錶行()1.萍水相逢如摯友/停車且住似歸家()4.莫道迷津無寶筏/須知開卷有良師()2.刻刻催人資警醒/聲聲呼

3、人惜光陰()5.不教雪鬢催人老/更喜春風滿面生()3.笑我如觀雲裡月/憑君能辨霧中花陸、綜合測驗:(每題二分)(38%)()1.「蹉ㄊㄨㄛˊ、滂ㄊㄨㄛˊ、ㄊㄨㄛˊ背」,以上「ㄊㄨㄛˊ」字依序填入何者?(A)跎、駝、陀(B)跎、沱、駝(C)陀、跎、佗(D)駝、鴕、陀。()2.下列「」中的字,何者讀音相同?(A)「顫」抖、天「壇」、「擅」長(B)「夾」攻、「挾」持、海「峽」(C)隱「瞞」、「顢」頇、「蹣」跚(D)浪「滔」、「稻」米、舞「蹈」。()3.「他生性邋□,好遊樂,不喜讀書,每遇考試,必考得一□糊塗,平白蹧□一張考卷,所以每當考試完,他總被罰跪在卧□上。」以上敘述,空格內的字,依序要

4、填入哪些字?(A)蹋、塌、塌、蹋(B)遢、塌、蹋、榻(C)遢、蹋、塌、榻(D)遢、蹋、蹋、榻。()4.下列選項中的「望」字,何者沒有「看」的意思?(A)一「望」無際(B)德高「望」重(C)「望」一望燦爛的星空(D)舉頭「望」明月。()5.(甲)不勝負「荷」/「荷」槍實彈(乙)「揀」了座位/「揀」垃圾(丙)照「看」行李/刮目相「看」(丁)「行」些小費/禍不單「行」。以上哪幾組意思相同?(A)甲乙(B)皆不同(C)甲乙丙(D)甲乙丙丁。()6.「叨擾、勾留、囫圇、臃腫、葡萄、窈窕」。以上哪幾個屬於疊韻複詞?(A)二個(B)三個(C)四個(D)五個。()7.下列「」中的詞語,何者詞性兩兩相同

5、?(A)「負擔」全家的生計,對我而言是一項沉重的「負擔」(B)他老是喜歡「批評」別人,卻不喜歡接受別人的「批評」(C)「燦爛」的陽光下繁花似錦,「燦爛」了一季春光(D)你的「解說」和他的「解說」不同,我實在不知道該聽誰的。【背面尚有試題】()8.下列選項中,何者所運用的修辭技巧與其他三者不同?(A)藉口是一種消除自怨自責的止痛劑(B)得之於人者太多,出之於己者太少(C)那一粒醜陋的沙礫已變成美麗的珍珠(D)減少摩擦,增進合諧。()9.下列成語,何者最適合用來形容負荷一詩中作者的情感?(A)舐犢情深(B)孺慕之情(C)鶼鰈情深(D)手足之情。()10.「任勞任怨」之於「怨天尤人」,猶如「

6、韜光養晦」之於下列哪一成語?(A)深藏不露(B)養晦待時(C)鋒芒畢露(D)清廉自守。()11.「將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。」此句有何象徵意義?(A)憤怒的動作(B)力氣用盡(C)替兒子占座位(D)毫無保留的父愛。()12.下列選項何者與「舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家」的懷古之情最相近?(A)人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流(B)秦時明月漢時關,萬里長征人未還(C)有弟皆分散,無家問死生(D)唯有相思似春色,江南江北送君歸。()13.愛因斯坦說:「聰明的人絞盡腦汁去解決問題,而有智慧的人則避免產生問題。」這句話的涵義在說明哪一種處理事情的態度較合宜?(A)集思廣益,問題才能迅速解

7、決(B)事前未雨綢繆,勝過於事後補救(C)沒有周詳的計畫,不可貿然行動(D)信賴專業,依賴專家解決問題。()14.「乍聞父逝,如晴天霹靂,不願相信,也不敢相信。父親一直是我生命中的巨人,精神的依託,如今卻如此無聲無息的倒下去。任由我傷心哭泣、千呼萬喚,父親依然撒手長辭。只恨自己沒有及早回頭,明知父親年邁,有如風中殘燭,隨時都可能熄滅,然而我卻依然我行我素,任性而為,不知父親臨終前是否怪我?」這是一位誤入歧途的少年的懺悔,言語之中,少年體悟了什麼

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